15．社會(huì)的文明和進(jìn)步都離不開化學(xué)．下列事實(shí)與化學(xué)關(guān)系不大的是（　　）
A．食物、衣料和日常用品的豐富
B．“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道
C．新型材料的合成
D．化肥的合理使用

分析 根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的，化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．

解答 解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．所以發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境、開發(fā)新能源，研制新材料、藥物和保健品的研制都是化學(xué)研究的領(lǐng)域，所以食物、衣料和日常用品的豐富、新型材料的合成、
化肥的合理使用，都與化學(xué)有關(guān)，而“神十”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道是與物理科學(xué)有關(guān)的．
故選：B．

點(diǎn)評 熟記化學(xué)研究的對象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．赤鐵礦石的主要成分是 Fe2O3，通過計(jì)算回答下列問題．
（1）Fe2O3的相對分子質(zhì)量為160；
（2）Fe2O3中鐵元素與氧元素之間的質(zhì)量比為7：3；
（3）Fe2O3中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)70%；
（4）工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的原理是：在高溫條件下，利用一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來．若理論上煉得5.6t的鐵，理論上至少需要含F(xiàn)e2O320%的赤鐵礦石質(zhì)量為40t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語表示：
4個(gè)氫分子4H2；
2個(gè)磷原子2P；
氧化鋁Al2O3；
4個(gè)硝酸根離子4NO3-；
銨根離子NH4+；
硝酸鋅Zn（NO3）2；
氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
鐵燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式是Fe3O4；
天然氣的主要成分CH4；
3個(gè)鋁離子3Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．由于空氣中氧氣約占21%（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），所以硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰，而在氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成了一種叫（填名稱）二氧化硫的氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．書寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
1．硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
2．鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
3．磷的燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
4．分解過氧化氫過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
5．加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將13克Zn加入到200g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．試求：
（1）稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C三種物質(zhì)之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．若A為單質(zhì)，B為黑色粉末，C的水溶液為藍(lán)色．試推斷：
B為CuO；C為CuSO4．（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．使用密度小、強(qiáng)度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放．
（1）鎂元素在自然界中是以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）工業(yè)制鎂的一種原理是 2MgO+Si+2CaO$\frac{\underline{\;1600℃\;}}{\;}$2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空氣對反應(yīng)有促進(jìn)作用，且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有MgO（填化學(xué)式）．
（3）制鎂的原料MgO可從海水中獲得．小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液，模擬從海水中獲取MgO的過程，實(shí)驗(yàn)如下：
步驟1：向上述廢液中，邊攪拌邊分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀為止，過濾得Mg（OH）2固體．共消耗8.4g　CaO．
步驟2：將Mg（OH）2固體加熱分解為MgO和水，所得MgO的質(zhì)量為2.4g．
①步驟2中Mg（OH）2分解的化學(xué)方程式為Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．
②通過所得MgO的質(zhì)量計(jì)算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=9.5g．
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有：
CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（或CaO+2HCl=CaCl2+H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為4，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是金剛石，圖③單質(zhì)的名稱是石墨，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是C60．
（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4．

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