Processing math: 100%
12．寫出反應(yīng)方程式：綠色植物吸收太陽光，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣．

分析 根據(jù)題意，綠色植物吸收太陽光，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：綠色植物吸收太陽光，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O葉綠體_光C6H1206+6O2．
故答案為：6CO2+6H2O葉綠體_光C6H1206+6O2．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．10.6g碳酸鈉與足量的鹽酸反應(yīng)，可生成多少克二氧化碳？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積是多少？（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳密度1.977g/L）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液，要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍．
（1）若向此溶液中加入食鹽固體，應(yīng)加入食鹽固體的質(zhì)量為多少？
（2）若蒸發(fā)掉水，應(yīng)蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
洗滌儀器
C．
取用較大塊狀固體藥品		D．
氧氣的驗滿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用化學(xué)符號填空
（1）兩個氮原子2N；
（2）鐵離子Fe3+；
（3）小蘇打NaHCO3；
（4）標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價+6SO3；
（5）氧元素O；
（6）三個氫分子3H2；
（7）2個鎂離子2Mg2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．寫出下列化學(xué)方程式：并注明反應(yīng)的類型．
汞與氧氣的反應(yīng)：2Hg+O2△_2HgO；化合反應(yīng)
氧化汞受熱分解：2HgO△_2Hg+O2↑；分解反應(yīng)
碳與氧氣反應(yīng)：C+O2點燃_CO2；化合反應(yīng)
磷與氧氣反應(yīng)：4P+5O2點燃_2P2O5；化合反應(yīng)
硫與氧氣反應(yīng)：：S+O2點燃_SO2；化合反應(yīng)
鐵與氧氣反應(yīng)：3Fe+2O2點燃_Fe3O4；化合反應(yīng)
鎂與氧氣反應(yīng)：2Mg+O2點燃_2MgO；化合反應(yīng)
鋁與氧氣反應(yīng)：4Al+3O2═2Al2O3；化合反應(yīng)
雙氧水在二氧化錳做催化劑分解：2H2O2MnO2_2H2O+O2↑；分解反應(yīng)
氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱分解：2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)
高錳酸鉀受熱分解：2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
電解水：2H2O通電_2H2↑+O2↑分解反應(yīng)
氫氣與氧氣點燃反應(yīng)生成水：2H2+O2點燃_2H2O；化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將4克固體氫氧化鈉放入100克硫酸銅溶液中，正好完全反應(yīng)，則（精確到0.01%）：
（1）該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%．
（2）生成的硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.1%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下列是某同學(xué)完成對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究活動報告的一部分，請幫他填寫完整．
實驗步驟實驗現(xiàn)象分析結(jié)論
（1）取四只相同容積的集氣瓶，分別收集兩瓶空氣和兩瓶人體呼出的氣體．四只集氣瓶中的氣體都是無色無味的．無
（2）分別在一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入等量澄清的石灰水振蕩．盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變化不明顯；盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．說明呼出的氣體較吸入的空氣含有較多的二氧化碳，它具有能使澄清石灰石變渾的性質(zhì)．
（3）分別在另一瓶空氣中和另一瓶呼出的氣體中插入燃著的木條．盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是：木條火焰繼續(xù)燃燒一段時間才熄滅；
盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是：木條火焰熄滅．		說明呼出的氣體中氧氣減少，而二氧化碳增多．
（4）對著干燥的玻璃片哈氣看到玻璃片上有霧氣出現(xiàn)．說明呼出的氣體中水蒸氣增多．
通過以上實驗探究，你對人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的不同已有初步了解．請寫出你初步得出的結(jié)論：呼出氣體比吸入的空氣中氧氣含量少，二氧化碳多，水蒸氣多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，能用金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)制得的是（　　）
A．氯化鋅B．硫酸銅C．氯化鐵D．硫酸銀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案