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    運(yùn)用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果.李聰同學(xué)對(duì)A~R等18種物進(jìn)行分類并列出下表.請(qǐng)你依表填空:
    列號(hào)
    物質(zhì)
    的化
    學(xué)式
    A.O2
    B.C
    C.Fe
    D.HCl
    E.H2SO4
    F.CH3COOH
    G.H2O
    H.CO2
    I.CO
    J.NH3?H2O
    K.×××
    L.×××
    M.C3H7NO2
    N.(C6H10O5n
    O.×××
    P.NaCl
    Q.(NH42SO4
    R.KNO3
    (1)第①列中的C在A中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:    ,實(shí)驗(yàn)室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是    ;
    (2)第②列中的    (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有    (填寫微粒的符號(hào));
    (3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的    (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為   
    (4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于    (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是    ;L置于空氣會(huì)變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)案如下:
    取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
    此實(shí)驗(yàn)方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是    ;
    (5)第⑤列中的O是實(shí)驗(yàn)室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為    ;
    (6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是    ;R這樣的化肥叫做    (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”).
    【答案】分析:(1)根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行分析;
    (2)根據(jù)有機(jī)物的概念結(jié)合酸的性質(zhì)進(jìn)行分析;
    (3)根據(jù)光合作用的原理和化學(xué)方程式的書寫分析;
    (4)根據(jù)堿的概念和酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及碳酸鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析;
    (5)根據(jù)酒精燃燒結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析;
    (6)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件和肥料的分類知識(shí)進(jìn)行分析.
    解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2 2H2O+O2↑;
    (2)F是醋酸,屬于有機(jī)物,而⑤列是有機(jī)物,因此F可以列入第⑤列中;醋酸的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有H+
    (3)綠色植物的光合作用生成氧氣和葡萄糖;一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3  2Fe+3CO2
    (4)消石灰是氫氧化鈣,苛性鈉是氫氧化鈉,它們電離時(shí)電離出的陰離子全部是氫氧根離子,屬于堿;從微觀角度分析,酸堿反應(yīng)的本質(zhì)是OH-+H+=H2O;二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),為證明氫氧化鈉部分變質(zhì),可取樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,此實(shí)驗(yàn)方案中,因生成的碳酸鈉也顯堿性,所以“足量的CaCl2溶液”所起的作用是檢驗(yàn)并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉;
    (5)酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
    (6)硫酸銨溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物中有沉淀;硝酸鉀中既含有氮元素,又含有鉀元素,屬于復(fù)合肥;
    故答案為:(1)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;2H2O2 2H2O+O2↑;
    (2)F;H+
    (3)N;3CO+Fe2O3  2Fe+3CO2
    (4)堿;OH-+H+=H2O;檢驗(yàn)并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉;
    (5)C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
    (6)生成物中有沉淀;復(fù)合肥料.
    點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的分類、化學(xué)方程式的書寫、酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及肥料的分類等基礎(chǔ)知識(shí),考查內(nèi)容很多,難度不大.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?海安縣一模)運(yùn)用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果.李聰同學(xué)對(duì)A~R等18種物進(jìn)行分類并列出下表.請(qǐng)你依表填空:
    列號(hào)
    物質(zhì)
    的化
    學(xué)式
    A.O2
    B.C
    C.Fe
    D.HCl
    E.H2SO4
    F.CH3COOH
    G.H2O
    H.CO2
    I.CO
    J.NH3?H2O
    K.×××
    L.×××
    M.C3H7NO2
    N.(C6H10O5n
    O.×××
    P.NaCl
    Q.(NH42SO4
    R.KNO3
    (1)第①列中的C在A中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:
    劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
    劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
    ,實(shí)驗(yàn)室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    ;
    (2)第②列中的
    F
    F
    (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有
    H+
    H+
    (填寫微粒的符號(hào));
    (3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的
    N
    N
    (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
    3CO+Fe2O3
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ;
    (4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于
    (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是
    OH-+H+=H2O
    OH-+H+=H2O
    ;L置于空氣會(huì)變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)案如下:
    取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
    此實(shí)驗(yàn)方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是
    檢驗(yàn)并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
    檢驗(yàn)并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
    ;
    (5)第⑤列中的O是實(shí)驗(yàn)室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為
    C2H5OH+3O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    C2H5OH+3O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    ;
    (6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是
    生成物中有沉淀
    生成物中有沉淀
    ;R這樣的化肥叫做
    復(fù)合肥料
    復(fù)合肥料
    (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”).

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    科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省南通市海安縣九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試(一模)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

    運(yùn)用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果。李聰同學(xué)對(duì)A~R等18種物進(jìn)行分類并列出下表。請(qǐng)你依表填空:

    列號(hào)






    物質(zhì)
    的化
    學(xué)式
    A.O2
    B.C
    C.Fe
    D.HCl
    E.H2SO4
    F.CH3COOH
    G.H2O
    H.CO2
    I.CO
    J.NH3·H2O
    K.×××
    L.×××
    M.C3H7NO2
    N.(C6H10O5)n
    O.×××
    P.NaCl
    Q.(NH4)2SO4
    R.KNO3
    ⑴第①列中的C在A中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:    ,實(shí)驗(yàn)室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是    ;
    ⑵第②列中的     (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有    (填寫微粒的符號(hào));
    ⑶第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的    (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ;
    ⑷第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于    (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是    ;L置于空氣會(huì)變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)案如下:
    取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
    此實(shí)驗(yàn)方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是    ;
    ⑸第⑤列中的O是實(shí)驗(yàn)室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為    ;
    ⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是    ;R這樣的化肥叫做    (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”)。

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    科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海安縣中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

    運(yùn)用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果,李聰同學(xué)對(duì)A~R等18種物進(jìn)行分類并列出下表.請(qǐng)你依表填空:

    列號(hào)      ①              ②                           ③                ④                        ⑤                             ⑥

    物質(zhì)

    的化

    學(xué)式 A.O2

    B.C

    C.Fe        D.HCl

    E.H2SO4

    F.CH3COOH    G.H2O

    H.CO2

    I.CO        J.NH3•H2O

    K.×××

    L.×××     M.C3H7NO2

    N.(C6H10O5n

    O.×××    P.NaCl

    Q.(NH42SO4

    R.KNO3

     

    (1)第①列中的C在A中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:                                ,實(shí)驗(yàn)室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                          ;

    (2)第②列中的    (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有      (填寫微粒的符號(hào));

    (3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的   (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                              

    (4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于  (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是               ;L置于空氣會(huì)變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)案如下:取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

    此實(shí)驗(yàn)方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是                                       ;

    (5)第⑤列中的O是實(shí)驗(yàn)室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為                    

    (6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是            ;R這樣的化肥叫做   (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”)。

     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    運(yùn)用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果。李聰同學(xué)對(duì)A~R等18種物進(jìn)行分類并列出下表。請(qǐng)你依表填空:

    列號(hào)

    物質(zhì)

    的化

    學(xué)式

    A.O2

    B.C

    C.Fe

    D.HCl

    E.H2SO4

    F.CH3COOH

    G.H2O

    H.CO2

    I.CO

    J.NH3·H2O

    K.×××

    L.×××

    M.C3H7NO2

    N.(C6H10O5)n

    O.×××

    P.NaCl

    Q.(NH4)2SO4

    R.KNO3

    ⑴第①列中的C在A中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:  ▲  ,實(shí)驗(yàn)室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是  ▲  ;

    ⑵第②列中的  ▲   (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有  ▲  (填寫微粒的符號(hào));

    ⑶第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的  ▲  (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為  ▲  ;

    ⑷第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于  ▲  (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是  ▲  ;L置于空氣會(huì)變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)案如下:

    取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

    此實(shí)驗(yàn)方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是  ▲  ;

    ⑸第⑤列中的O是實(shí)驗(yàn)室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為  ▲  ;

    ⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是  ▲  ;R這樣的化肥叫做  ▲  (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”)。

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