【題目】CO2和CO的組成元素相同，下列對它們的認識中正確的是（ ）

A.CO具有毒性，可用于滅火B.CO2具有毒性，可用于滅火

C.CO能使澄清的石灰水變渾濁D.CO2能使澄清的石灰水變渾濁

【答案】D

【解析】

A、CO具有毒性和可燃性，不能用于滅火，故A不正確；

B、CO2沒有毒性，不支持燃燒，可用于滅火，故B不正確；

C、CO不能使澄清的石灰水變渾濁，故C不正確；

D、CO2能使澄清的石灰水變渾濁，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年2月蘋果公司承認中國供銷鏈違規(guī)使用正己烷，造成137名員工健康受到不利影響。在蘋果手機生產(chǎn)程序中有關(guān)正己烷的使用過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A.使用正己烷擦洗“蘋果”標志B.正己烷揮發(fā)

C.正己烷燃燒D.使用活性炭吸附正己烷蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合圖1實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①② ．
（2）圖2四種途徑都可以得到氧氣，寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：乙丙 ．
（3）化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，(填“甲”或“乙”或“丙“或“丁”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先然后 ， 以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖3所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管(填“a”或“b“)端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有(填寫一條) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料及其燃燒被廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中。下列有關(guān)燃料和燃燒的說法正確的是（ ）

A.燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

B.石油通過煉制可以得到汽油、柴油

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時都會伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象

D.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒能放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】上海世界博覽會開幕式上舉行一系列精彩的表演活動，下列表演中涉及到化學(xué)變化的是（ ）

A.燈光表演B.噴泉表演C.焰火表演D.歌舞表演

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素．如圖是四種元素的有關(guān)信息，關(guān)于四種元素的說法錯誤的是（ ）

A.氧元素的原子序數(shù)為8
B.鐵元素屬于金屬元素
C.鋁元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
D.硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）

A.約在64℃時KCl和Na2SO4的溶解度相等
B.在室溫至100℃區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反
C.分離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法
D.在40℃時，40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用化學(xué)用語填空：

①人體缺乏后會引起貧血的元素______；

②兩個氫原子______；

③三個二氧化硫分子______；

④四個碳酸根離子______

⑤構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個硫原子____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在室溫下,如圖甲、乙、丙三試管中分別盛硝酸鉀、硝酸鈉、氫氧化鈣（消石灰）飽和溶液,并都有少量的固體物質(zhì)存在，若使甲、乙兩試管的固體減少或消失，而丙管中的固體略有增加，應(yīng)向試管外杯里的水中加入的物質(zhì)是（ ）

A.氫氧化鈉固體
B.硝酸銨固體
C.氯化鈉固體
D.冰

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同步練習(xí)冊答案