12．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．可燃性氣體在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí)，遇明火有發(fā)生爆炸的可能
C．降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
D．燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成CO2

分析 A、根據(jù)燃燒的條件，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)不含碳元素的燃料燃燒，沒有二氧化碳生成，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、可燃物不是只有在空氣中才能燃燒，如鎂能在二氧化碳中燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、可燃性氣體在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí)，遇明火有發(fā)生爆炸的可能，故選項(xiàng)說法正確．
C、可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、燃料完全燃燒時(shí)，不一定會(huì)生成CO2，不含碳元素的燃料燃燒，沒有二氧化碳生成，如氫氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的原理等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖甲、乙、丙分別是細(xì)鐵絲、紅磷和硫粉在氧氣中的反應(yīng)．

（1）寫出甲中的反應(yīng)文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．
（2）小華將裝置丙改裝為如圖丁所示裝置直接用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Ψ瘢ㄌ睢澳堋被颉胺瘛保�，�?qǐng)說明理由硫燃燒生成的二氧化硫是氣體，不會(huì)造成裝置壓強(qiáng)減小，實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染．
（3）做實(shí)驗(yàn)乙和丙時(shí)，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只發(fā)紅并未燃燒，據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣的含量有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖，是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器

（1）標(biāo)號(hào)為d的儀器名稱是鐵架臺(tái)；
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，用高錳酸鉀來制取并用排水法收集氧氣
①除選用如圖中可用的部分儀器外，還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是試管；
②向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行檢查裝置氣密性的操作時(shí)；
③寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
④實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽里的水變紅，可能的原因是試管口沒有加棉花（寫出一種）
⑤收集完氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈；
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用過氧化氫溶液來制取并用向上排空氣法收集氧氣
①有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
②組裝完整的制取裝置，除選擇如圖中的a、b、c外，還應(yīng)選擇如圖所給儀器中的ghijn；
③分此法制氧氣的優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)單、節(jié)能、環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．最近，科學(xué)家研究確認(rèn)，一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．
（1）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是71
（2）丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為36：5：16：14；
（3）丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.7%；
（4）提倡健康生活方式，享受優(yōu)質(zhì)生活．那么對(duì)油炸食品應(yīng)盡量少吃．
（5）計(jì)算142克丙烯酰胺中含氧元素的質(zhì)量（有計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“水是生命之源”，人類時(shí)刻離不開水．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．電解水可得到氫氣和氧氣B．用過濾的方法可以降低水的硬度
C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D．長期飲用蒸餾水對(duì)健康不利

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠谝欢l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水　　　B．有揮發(fā)性　　　C．受熱易分解
（4）施用該類肥料時(shí)，要避免與C物質(zhì)混合使用．
A．酸性    B．中性    C．堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．礦物質(zhì)水中常含有鈣、鐵、鋅、硒等，其中鈣、鐵、鋅、硒屬于（　　）
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于二氧化硫（SO2）的說法中，正確的是（　�。�
A．二氧化硫由硫原子和氧原子構(gòu)成
B．二氧化硫由硫和氧氣組成
C．二氧化硫由一個(gè)硫元素和兩個(gè)氧元素組成
D．二氧化硫由硫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中常用于降低水的硬度的方法是（　�。�
A．加肥皂水B．吸附C．加熱煮沸D．過濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案