15．20℃時(shí)，食鹽的溶解度是36克，在20℃把30克食鹽溶于70克水中，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 20℃時(shí)食鹽的溶解度為36g，其涵義是20℃時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)；據(jù)此判斷20℃時(shí)將20克食鹽放入到70克水中溶解的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：20℃時(shí)食鹽的溶解度為36g，其涵義是20℃時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，則20℃時(shí)將30克食鹽放入到70克水中，最多只能溶解36g×$\frac{70g}{100g}$=25.2g，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{25.2g}{25.2g+70g}$×100%≈26.5%．
答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解溶解度的概念，熟練掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖：

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：
（1）給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進(jìn)行加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)中玻璃管里現(xiàn)象是紅色粉末變黑色，澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，
（3）實(shí)驗(yàn)前先通入CO目的是防止一氧化碳和空氣的混合氣點(diǎn)燃發(fā)生爆炸；
（4）實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是點(diǎn)燃尾氣，為了防止一氧化碳對(duì)大氣的污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與探究并回答問(wèn)題．
【提出猜想】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；  假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉．
【實(shí)驗(yàn)探究】某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ
組		玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ
組		洗氣瓶和所盛溶液
的總質(zhì)量為180.0g		洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
（1）應(yīng)該選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算確定組成，不選擇另一組的理由是少量石灰水不能完全吸收
生成的二氧化碳．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè)3（填序號(hào)）成立．
（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變成黑色．
（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)A和B的連接處？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由：不需要，因?yàn)橥Ｖ辜訜岷罄^續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？用氣球收集尾氣或點(diǎn)燃尾氣．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是收集尾氣驗(yàn)純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（　�。�
A．制取二氧化碳時(shí)，先加稀鹽酸，再加大理石
B．用排水法收集氧氣收滿時(shí)，先把集氣瓶從水中拿出，再蓋上玻璃片
C．洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時(shí)，先冷卻，再用水洗
D．用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先把滴管伸入液體中，再擠壓膠頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加速度從而控制反應(yīng)速度．若用裝置D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；選擇D裝置收集的理由是二氧化碳密度比空氣大．有同學(xué)建議用圖2裝置代替裝置B，你認(rèn)為圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來(lái)制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中A裝置，收集氨氣選用圖中E裝置．
（6）圖3是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣用途的裝置．
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水，氣體從a（填a 或b）處導(dǎo)管通入．
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氧氣從b（填a或b）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．下表是元素周期表的一部分：

（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是硅，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14．
（2）相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬金屬（填“金屬”或“非金屬”），F(xiàn)元素原子的最外層電子數(shù)為7．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填字母）．
A、質(zhì)子數(shù)不同B、相對(duì)原子質(zhì)量不同C、中子數(shù)不同
（4）所表示的粒子符號(hào)為Al，位于周期表中第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述中屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．酒精易揮發(fā)B．酒精是無(wú)色透明液體
C．酒精燃燒放熱D．酒精能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在通常狀況下氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
B．氧氣極易溶于水
C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
D．低溫低壓下氧氣能變成液體或固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．驗(yàn)證蠟燭燃燒生成水：將一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水；驗(yàn)證蠟燭燃燒生成二氧化碳：將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩罩在火焰上方，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成．石蠟燃燒的文字表達(dá)式是石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案