反應前 | 反應后 | |
Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g |
Ⅱ 組 | 洗氣瓶和所盛溶液 的總質量為180.0g | 洗氣瓶和瓶中物質 的總質量為183.1g |
分析 高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳;
氫氧化鈣的溶解度很。
一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳.
解答 解:【提出猜想】
紅色粉末是銅粉;紅色粉末是氧化鐵粉;紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉.
故填:銅粉和氧化鐵粉.
【交流討論】
(1)應該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)來計算確定組成,不選擇另一組的理由是少量石灰水不能完全吸收生成的二氧化碳,會影響計算結果;
Ⅰ中減少的質量即為氧化鐵中氧元素的質量,氧元素質量為:27.3g-36.1g=1.2g,
氧化鐵的質量為:1.2g÷($\frac{48}{160}$×100%)=4g,銅的質量為:5.0g-4g=1g,
計算結果表明:該紅色粉末的組成是假設3成立.
故填:Ⅰ;少量石灰水不能完全吸收;生成的二氧化碳;3.
(2)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變成黑色.
故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;部分紅色粉末變成黑色.
(3)不需要,因為停止加熱后繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻,不會導致溶液倒吸.
故填:不需要,因為停止加熱后繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.
【反思評價】
(1)從環(huán)保角度,改進方法是:用氣球收集尾氣或點燃尾氣.
故填:用氣球收集尾氣或點燃尾氣.
(2)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是收集尾氣驗純,如果一氧化碳純凈了,則說明空氣已經排盡.
故填:收集尾氣驗純.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打 | |
B. | CaO 氧化鈣 熟石灰 | |
C. | Na2CO3 碳酸鈉 純堿 | |
D. | NaOH 氫氧化鈉 燒堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也一定要同時控制這三個條件 | |
B. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H | |
C. | 因為氧化物一定含氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 因為金屬和酸反應能生成氣體,所以和酸反應生成氣體的物質一定是金屬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 河水可用蒸餾的方法凈化 | |
B. | 電解水時與負極相連的電極上產生的氣體能燃燒 | |
C. | 電解水時正、負極產生氣體的質量比為 1:2 | |
D. | 地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應條件\濃度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
1無催化劑、不加熱 | 幾乎不反應 | 幾乎不反應 | 幾乎不反應 | 幾乎不反應 |
2無催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
3MnO2催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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