15.化學是一門實驗科學,關注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學興趣小組做了如圖所示的實驗.

根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗A 中探究了可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點.
(2)實驗B中,中間試管的實驗目的是探究沒有氧氣的條件下,鐵不生銹.
(3)鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是鐵與水和氧氣同時接觸,請寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法涂油漆.

分析 可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可;
鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹.

解答 解:(1)實驗A中,左邊燒杯中,水中的白磷不能燃燒,右邊燒杯中白磷能夠燃燒,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸;
左邊燒杯中,銅片上的白磷能夠燃燒,而紅磷不能燃燒,說明可燃物燃燒需要達到其著火點,因此實驗A探究了可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點.
故填:與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點.
(2)實驗B中,中間試管的蒸餾水上面覆蓋了一層植物油,能夠防止空氣中的氧氣進入蒸餾水中,實驗目的是探究沒有氧氣的條件下,鐵不生銹.
故填:沒有氧氣.
(3)鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是鐵與水和氧氣同時接觸;
防止鐵制品銹蝕的一種方法是:在鐵制品表面涂一層油漆.
故填:水;氧氣;涂油漆.

點評 防止金屬生銹的方法很多,例如給金屬涂一層油漆,給金屬鍍一層金屬,把金屬制成合金,給金屬烤藍等,都可以達到防止金屬生銹的目的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。?
A.某純凈物不是單質(zhì)就是化合物
B.混合物中元素一定呈化合態(tài)?
C.一種元素只能形成一種物質(zhì)
D.混合物一定是由兩種以上元素組成的?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.結(jié)合下列實驗裝置回答相關問題:

(1)寫出A裝置中a、b儀器的名稱:鐵架臺、試管.
(2)用石灰石與鹽酸反應制CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集裝應選C_(填編號);用雙氧水制O2的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點是可以控制滴加H2O2溶液速率.(寫一點)
(4)用KClO3和MnO2制O2,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加酒精燈(填儀器名稱),并把A作如下改動:_將試管橫放,并使試管口稍向下傾斜.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.做化學實驗時,取用90g蒸餾水最合適的儀器是( 。
A.100ml量筒B.100ml燒杯C.托盤天平D.50ml量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.鎂原子和硫原子的結(jié)構示意圖如圖:

(1)硫原子的核電荷數(shù)是16.
(2)鎂原子在化學反應中容易失去(填“得到”或“失去”)電子.
(3)鎂原子和硫原子相同的是③(填序號).①質(zhì)子數(shù)②電子數(shù)③電子層數(shù)④最外層電子數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某化學興趣小組的同學在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液200g,按如下步驟進行:
①計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為16g,水的體積為184mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后AB(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中          B.按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是氫氧化鈉易潮解具有腐蝕性
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.小明將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬攪拌溶解,靜置一會兒,然后進行過濾,請問:操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖回答下列問題

(1)實驗室制取二氧化碳的符號表達式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是F(或D),收集裝置是B.(填字母)
(3)檢驗二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水中,如果變渾濁,說明該氣體是二氧化碳.
(4)適用A或B收集某氣體,說明該氣體的性質(zhì)是不易溶于水、密度比空氣大.
(5)小明同學準備用裝置E(填字母))加熱高錳酸鉀來制取氧氣,應對該裝置的改進是試管口需要放棉花團.高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(6)某同學用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是E(填字母).
(7)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣選用發(fā)生裝置D或 F,裝置F與D相比,D更優(yōu)越,
理由是D能控制反應的速度.寫出該反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法.某同學用下表所示形式對所學知識進行分類,其中甲與乙、丙、丁是包含關系.下列各組中,有錯誤的組合是( 。
選項乙、丙、丁
A常見干燥劑濃硫酸、消石灰、苛性鈉
B常見合金不銹鋼、黃銅、生鐵
C常見化石燃料煤、石油、天然氣
D常見堿燒堿、氨水、熟石灰
A.AB.BC.CD.D

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