關(guān)于蠟燭的實驗探究:小敏是某班的小小化學家,最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣,于是開始了系列實驗.
(1)點燃蠟燭,觀察到的現(xiàn)象有蠟燭熔化、燃燒發(fā)出黃色的火焰,放出熱量,其中發(fā)生的物理變化是______.
(2)用一牙簽迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到牙簽表面出現(xiàn)了如圖上所示的圓弧狀焦黑斑,其產(chǎn)生的原因是______.
(3)為了探究蠟燭的組成,他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有______出現(xiàn),將小燒杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)______,據(jù)此他得出:蠟燭燃燒生成物是______和______.

(1)蠟燭燃燒時,燭心先燃燒,蠟燭熔化變軟,發(fā)出黃色火焰,發(fā)光、放熱,火焰上方有一絲黑煙等,蠟燭熔化只是狀態(tài)改變,沒有新物質(zhì)生成,是物理變化;
(2)蠟燭火焰是分層的,中間無變化,兩邊燒焦,說明外焰溫度最高,焰心溫度最低;
(3)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,故干冷的杯壁有水霧生成,澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成;
答案:
(1)蠟燭熔化;
(2)蠟燭的火焰中,外焰溫度最高,焰心的溫度最低;
(3)水霧;變渾濁;二氧化碳;水.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在由CH4和H2組成的混合氣體中,測知碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,則該混合氣體完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為
A.11∶18B.22∶9C.1∶1D.11∶27

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,不正確的是( 。
A.煉鐵的原理是利用焦炭與氧化鐵的反應(yīng)
B.制糖工業(yè)中利用活性炭來脫色以制白糖
C.生活污水中所含的氮、磷化合物會導(dǎo)致水體污染
D.造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)蠟燭燃燒的探究,下列說法不合理的是(  )
A.蠟燭燃燒時只發(fā)生了化學變化
B.蠟燭的火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心
C.蠟燭的火焰外焰部分最明亮
D.蠟燭的火焰焰心溫度最低

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

石蠟是______色______體(狀態(tài)),密度______(大于、等于、小于)水.蠟燭燃燒的火焰分為______、______和______共三層,其中______溫度最高.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

化學興趣小組三名同學對蠟燭(主要是石蠟)及其燃燒進行了如下探究:
(1)切一片蠟燭,把它放在水中,蠟燭浮在水面上,結(jié)論:石蠟的密度比水______.
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分三層,可以看到火柴梗的外層先碳化,結(jié)論:蠟燭火焰的______溫度最高.
(3)一名同學婷婷用燒杯罩在燃燒的蠟燭上面,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的做法不合適的是______.
A.反復(fù)試驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問同學或老師,討論生成黑色物質(zhì)的原因.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于下列兩組實驗的說法正確的是(  )
A.兩組實驗中的紅磷所起到的作用完全相同
B.圖一中的實驗可用木炭替代紅磷
C.圖二中的熱水只起到提高溫度的作用
D.圖二中的實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又可說明白磷的著火點比紅磷低

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量濃厚的白霧
C.在100mL量筒中將10mL酒精和50mL水混合,并充分振蕩,液體體積小于60mL
D.相同條件下,電解水時正極附近產(chǎn)生的氣體體積比負極產(chǎn)生的氣體體積大

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