7.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如下兩種方案:
(1)請(qǐng)你幫助完成如表探究:
方案所選試劑現(xiàn)象化學(xué)方程式
方案一:測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量,計(jì)算出樣品中Na2CO3的含量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡Na2CO3+2HCl═
2NaCl+H2O+CO2
方案二:測(cè)定反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量,計(jì)算出樣品中Na2CO3的含量水、
氯化鈣 
產(chǎn)生白
色沉淀
 
(2)假設(shè)在方案一:15g樣品與100g稀HCl 恰好完全反應(yīng)(燒杯質(zhì)量為89.4g),充分反應(yīng)后,稱得燒杯和剩余物總質(zhì)量為200g.試計(jì)算:
①生成CO2 的質(zhì)量:15g+100g+89.4g-200g=4.4g(列式并寫(xiě)出結(jié)果);
②樣品中Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:(1)碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故填:氯化鈣;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(2)①生成二氧化碳的質(zhì)量為:15g+100g+89.4g-200g=4.4g,故填:15g+100g+89.4g-200g=4.4g;
設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106    73               44
x       y               4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g  y=7.3g
②樣品中Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10.6g}{15g}×100%≈70.7%$;
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{7.3g}{100g}×100%=7.3%$;
答:②樣品中Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.7%;
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是碳酸鈉的檢驗(yàn)以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)從C、H、O、S、Cl、Na、Cu、Fe 和Al 中選擇恰當(dāng)?shù)脑,?xiě)出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)紅色的金屬單質(zhì)Cu;
(2)人體胃液中幫助消化的酸HCl;
(3)璀璨奪目的鉆石C;
(4)地殼中含量多的金屬元素Al;
(5)用于調(diào)味的鹽NaCl;
(6)生命的孕育和維系需要的氧化物是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).油脂在人體內(nèi)完全氧化時(shí),每克放出約39.3kJ的能量,如果油脂的化學(xué)式為C57H110O6,式量為890,則:
(1)該油脂由3種元素組成,各元素的原子個(gè)數(shù)比為57:110:6.該油脂中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.4%(精確到0.1%).
(2)正常人一般每天消耗9432kJ能量,如果能量的25%由油脂提供,則需要60g油脂,才能維持機(jī)體能量平衡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表的部分信息:
認(rèn)真分析信息,回答:
(1)表中第二橫行左邊是金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)畫(huà)出17號(hào)元素原子形成離子的結(jié)構(gòu)示意圖;寫(xiě)出12號(hào)元素與9號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2;
(3)如表是部分物質(zhì)的溶解性表,運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解,從表中選出一
種鹽,該鹽能和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)你寫(xiě)出該鹽與LiOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:2LiOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2LiNO3
 OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+
Cu2+
Li+微溶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A~F裝置中的一種玻璃儀器的名稱:試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是B (填字母,下同);該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集氧氣可用E裝置的原因是氧氣不易溶于水
(3)若用F裝置干燥生成的氧氣,F(xiàn)中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間同樣會(huì)連接一個(gè)類似F的裝置,該裝置的作用有(填寫(xiě)一條)濕潤(rùn)氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在10℃至20℃之間,三種物質(zhì)的溶解度大小順序是B>A>C;
(2)N點(diǎn)時(shí),對(duì)A而言是其不飽和溶液;
(3)10℃時(shí)分別將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃,有晶體析出的是C,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的有AB;
(4)20℃,若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g,需A5g,該溫度下為何不能配制成20%的A溶液,理由是該溫度下A的溶解度小于20g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.電解水實(shí)驗(yàn)中,兩電極上有氣泡冒出,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣,能燃燒.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應(yīng)(填“分解”或“化合”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/TD>用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B鑒別鹽酸與氯化鈣溶液分別滴入幾滴無(wú)色酚酞試液
C除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體把混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液
D鑒別硝酸銨和氯化鈉固體加適量的水溶解,測(cè)量前后溫度變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),說(shuō)法正確的是BC
A.水結(jié)成冰,是因?yàn)闇囟冉档,分子停止運(yùn)動(dòng)
B.碘酒是混合物,是因?yàn)橛刹煌肿訕?gòu)成的
C.干冰升華,是因?yàn)榉肿娱g間隔變大
D.一氧化碳有毒,二氧化碳沒(méi)有毒,是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同.

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