水是寶貴的自然資源。
①活性炭常用于凈水,利用其 (8) 作用除去水中的顏色和異味。
②電解水實驗如圖所示。
Ⅰ.a(chǎn)管下方導線應(yīng)接電源的 (9) 極(填“正”或“負”),反應(yīng)的化學方程式為 (10) 。
Ⅱ.為了加快電解速度,可先向水里加入少量氫氧化鈉(已知通電時NaOH不發(fā)生變化)。配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體 (11) g,量取水(水的密度為1g/cm3)時,應(yīng)選擇規(guī)格為(12) mL(填“10”、“100”或“250”)的量筒。電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (13) 10%(填“<”、“=”或“>”)。
Ⅲ.水曾被誤認為是一種單質(zhì)。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的是 (14) 。
A.水的電解 B.水的蒸發(fā) C.水的蒸餾 D.氫氣在氧氣中燃燒
吸附,負,2H2O2H2↑+O2↑,10,100,>,A、D
【解析】
試題分析:①活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,能吸附顏色和異味;
②由圖可知a與b的體積比為2:1,電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,故a中生成的是氫氣,與負極相連;
配制溶液的一般步驟是:計算、稱量、溶解。配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體的質(zhì)量=100g×10%=10g,需要水的質(zhì)量=100g-10g=90g,水的體積為90ml,應(yīng)選量程為100ml的量筒。電解水后水的質(zhì)量減少,即溶液的質(zhì)量為減少,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會增大。
電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,該實驗?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論。
考點:電解水實驗、溶液的配制
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省廣水市初三下學期月考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A.氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同
B.在花園里可嗅到花香﹣﹣分子在不斷運動
C.用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大
D.喝了汽水后,常常會打嗝﹣﹣氣體的溶解度隨壓強的減小而減小
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)利用下列儀器進行實驗
儀器 f 的名稱是 ,選用a、b、d、h裝置可以制取 氣,該裝置還能用于制取 氣。寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式. 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是電解水實驗的裝置,下列敘述正確的是
A.試管b中的氣體是氫氣
B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2∶1
D.該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于化學變化的是
A.瓷碗破碎 B.食物腐爛變質(zhì)
C.石蠟熔化 D.潮濕的衣服經(jīng)太陽曬,變干了
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市奉賢區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“粗鹽提純”的實驗內(nèi)容和步驟如下,下列說法錯誤的是
A.本實驗需查閱資料,了解食鹽在室溫時的溶解度
B.操作Ⅲ中,若未能充分溶解,則實驗的產(chǎn)率將偏低
C.操作Ⅳ中,得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)
D.操作V中,需加熱至液體蒸干為止
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市寶山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.將一定量紅磷在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B.電解水
C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體
D.氫氣還原一定量氧化銅
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
野炊結(jié)束后,同學們及時用沙土蓋滅火堆,其主要滅火原理是
A.將可燃物與氧氣隔絕 B.撤離可燃物
C.降低可燃物的著火點 D.降低可燃物的溫度
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