20．2015年12月21日，陜西省西安再次啟動(dòng)重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)，據(jù)了解，這是這個(gè)月西安市第二次啟動(dòng)重污染天氣Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)．空氣污染已嚴(yán)重影響人們的工作生活．請(qǐng)你以學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，分析形成重污染天氣的原因（寫(xiě)出兩條即可）：化石燃料的使用和汽車(chē)尾氣的排放；為了保護(hù)空氣，我們應(yīng)怎樣行動(dòng)起來(lái)：使用清潔能源，積極植樹(shù)造林．

分析 根據(jù)造成空氣污染的污染物以及怎樣防止大氣被污染的途徑進(jìn)行分析解答．

解答 解：空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．二氧化硫主要來(lái)源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等；一氧化碳主要來(lái)源于化石燃料的不完全燃燒和汽車(chē)的尾氣等；二氧化氮主要來(lái)源于機(jī)動(dòng)車(chē)排放的廢氣和燃放煙花爆竹；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等；防止大氣被污染可以減少使用化石燃料，用清潔能源代替化石燃料，大力植樹(shù)造林．
故答案為：化石燃料的使用；汽車(chē)尾氣的排放；使用清潔能源，積極植樹(shù)造林．

點(diǎn)評(píng) 分析污染源和討論防止污染的措施，讓學(xué)生自己動(dòng)眼動(dòng)腦，從自己的切身利益來(lái)加深認(rèn)識(shí)空氣污染的危害，從而更增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、從我做起的意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，該元素符號(hào)為Br．
（1）圖中x=7，Br屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）下圖表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C（填序號(hào)，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是E．

（3）已知作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg．
①若一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為4.482×10-26kg．則鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量的為27．
②某原子的相對(duì)原子質(zhì)量是80，則該原子的實(shí)際質(zhì)量是1.329×-25kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如表列出了常見(jiàn)氣體的相對(duì)分子質(zhì)量、沸點(diǎn)以及1cm3活性炭吸收的它們的體積．試分析：
  H2 CO2 O2 N2 Cl2
相對(duì)分子質(zhì)量 2 44 32 28 71
氣體沸點(diǎn)/℃-252-78-183-183-34 
吸附氣體體積/mL 4.597 35 11 494 
（1）活性炭吸附氣體的體積與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是相對(duì)分子質(zhì)量越大越容易被吸附；
（2）活性炭吸附氣體的體積與氣體沸點(diǎn)的關(guān)系是氣體的沸點(diǎn)越高越容易被吸附．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列符號(hào)中，錳元素顯+6價(jià)的是（　　）
A．MnO2B．MnSO4C．MnO${\;}_{4}^{-}$D．MnO${\;}_{4}^{2-}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．測(cè)量酒駕常用酸性重鉻酸鉀業(yè)檢驗(yàn)，重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中Cr元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+1B．+5C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．你在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，常在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）編號(hào)①所指儀器的名稱是集氣瓶；編號(hào)②所指的儀器能不能用來(lái)直接加熱？不能．
（2）用B裝置制備二氧化碳?xì)怏w，則儀器②中的藥品是稀鹽酸；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）小明用B裝置用稀硫酸和鐵在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．則收集氫氣應(yīng)選擇C或E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．水沸騰后壺蓋被頂起-溫度升高，分子的體積變大
B．春天百花盛開(kāi)，花香四溢-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL-分子間有間隔
D．水與過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同-分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．除去CO2中混有的少量CO的最佳方法是（　�。�
A．點(diǎn)燃混合氣體B．通過(guò)足量的水C．通過(guò)灼熱的炭粉D．通過(guò)灼熱的CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在一密閉容器中，有四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n、Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n．下列推理中正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測(cè)
A．該反應(yīng)后待測(cè)Q質(zhì)量為12g
B．反應(yīng)后生成15gZ
C．該化學(xué)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3
D．該反應(yīng)中Y與Q質(zhì)量之比為1：1

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