A. | 點(diǎn)燃混合氣體 | B. | 通過(guò)足量的水 | C. | 通過(guò)灼熱的炭粉 | D. | 通過(guò)灼熱的CuO |
分析 化學(xué)方法除去混合物中的雜質(zhì),一般要根據(jù)混合物各組分物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)差異,選擇一種能和雜質(zhì)組分發(fā)生反應(yīng)而不能與主要組分物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的試劑.最理想方案是把雜技組分轉(zhuǎn)化為主要組分,除去雜質(zhì)的同時(shí)還使主要組分物質(zhì)的量有所增加.
解答 解:A、CO具有可燃性,而CO2不能燃燒,從理論上講點(diǎn)燃混合氣體,CO氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2可以達(dá)到除去雜質(zhì)的最佳效果.但由于少量CO混在CO2中,難以與O2接觸,也就難以點(diǎn)燃,方法從操作上來(lái)說(shuō)不可行,故錯(cuò)誤;
B、一氧化碳不易溶于水,二氧化碳易溶于水,所以通過(guò)足量的水后,除去了主要?dú)怏w二氧化碳,故錯(cuò)誤;
C、通過(guò)灼熱的木炭層,碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,消耗的是二氧化碳?xì)怏w而雜質(zhì)氣體CO“毫發(fā)未損”,故錯(cuò)誤;
D、CO在高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和氣體二氧化碳,因此把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅可以較徹底地除去混在二氧化碳中的少量的一氧化碳?xì)怏w.故正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 進(jìn)行物質(zhì)除雜時(shí),可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),采用物理或化學(xué)的方法除去,要求所選的除雜試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原有物質(zhì)反應(yīng),且反應(yīng)后不能生成新的雜質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木板制成課桌 | B. | 鋁塊制成鋁鍋 | C. | 冰塊制成冰雕 | D. | 銅礦冶煉成銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 188 | B. | 78 | C. | 55 | D. | 23 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)成冰,冰融化成水 | B. | 酒精揮發(fā),酒精燃燒 | ||
C. | 雞蛋變臭,人體呼吸 | D. | 鐵生銹,電燈通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定氣體密度 | B. | 伸入燃著的木條 | ||
C. | 滴入澄清石灰水,振蕩 | D. | 滴入紫色石蕊溶液,振蕩 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子核由質(zhì)子和電子組成 | |
B. | 原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的 | |
C. | 核能是再生能源 | |
D. | 目前,核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電 |
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