9．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氮原子2N
（2）硝酸根離子NO3-
（3）硫酸鋁Al2（SO4）3 
（4）3個(gè)鎂離子3Mg2+．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
（3）硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．
（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氮原子表示為：2N．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．硝酸根離子可表示為：NO3-．
（3）硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2（SO4）3．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂離子可表示為：3Mg2+．
故答案為：（1）2N；（2）NO3-；（3）Al2（SO4）3；（4）3Mg2+．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它們都是原子B．它們的核外電子層不同
C．它們屬于同種元素的微粒D．它們都具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．（1）市場(chǎng)上出售一種凈水器叫活性炭?jī)羲鳎@種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）自然界的水都不是純水，利用沉淀、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．生活中常用的軟化水的方法是煮沸，鑒別硬水和軟水的方法是取等量的兩種水，然后加入肥皂水振蕩；泡沫多的是軟水；泡沫少的為硬水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．2015年4月28日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定，加快清潔油品生產(chǎn)供應(yīng)，力爭(zhēng)提前完成成品油質(zhì)量升級(jí)任務(wù)，清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18），能改善油品質(zhì)量，促進(jìn)汽油燃燒，大幅減少車輛污染物排放，有效保護(hù)大氣環(huán)境．請(qǐng)回答：
（1）異辛烷中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為多少？
（2）異辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量為多少？
（3）11.4g異辛烷中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示，完成下列問(wèn)題
Ⅰ、指出圖中的錯(cuò)誤
（1）沒有玻璃棒引流．
（2）漏斗末端尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，應(yīng)該緊靠燒杯內(nèi)壁．
Ⅱ、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法：
（1）水中的泥沙：過(guò)濾．
（2）水中的食鹽：蒸餾．
（3）水中的有色有味物質(zhì)：吸附．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管；
（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)用集氣瓶盛裝氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．不顯電性的一組粒子是（　�。�
A．中子，原子，分子B．質(zhì)子，中子，電子
C．原子核，原子，分子D．中子，電子，原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置，在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)，停止加熱，冷卻至室溫．將氣體全部推進(jìn)一個(gè)注射器，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積的變化．
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng)．
（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（3）小強(qiáng)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜（填“＞”、“＜”或“=”）21%．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號(hào)）．
①、沒有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞    ②、讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫
③、加入銅絲量太少　　　　　　　　    ④、加入銅絲量太多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)以第三周期為例，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考后回答下列問(wèn)題：
①?gòu)脑咏Y(jié)構(gòu)示意圖分析，11～18號(hào)元素排在一行（周期）的依據(jù)是電子層數(shù)相等；
②在此周期中，原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素名稱是氬原子（Ar）．
（2）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一橫行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．同一族中，最外層電子數(shù)相同依次增加．
（3）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子序數(shù)為20，該元素在周期表中位于第四周期．
（4）月球上的3He（3表示相對(duì)原子質(zhì)量）蘊(yùn)藏量巨大，探月的目標(biāo)之一是探測(cè)核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．從原子的構(gòu)成來(lái)看，3He、4He兩種原子的電子數(shù)是中子（填“相同”或“不同”）．
（5）不同種元素最基本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）．
A、質(zhì)子數(shù)不同   B、中子數(shù)不同    C、最外層電子數(shù)不同    D、電子數(shù)不同．

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