4．運(yùn)用分類思想認(rèn)識物質(zhì)，下列說法正確的是（　　）
A．氫氧化鈉、氫氧化銅均屬于堿，它們都能使酚酞溶液變紅
B．一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物，它們都能和堿溶液反應(yīng)
C．醋酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅
D．硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用

分析 氫氧化鈉、氫氧化銅均屬于堿正確，它們都能使酚酞溶液變紅錯誤，氫氧化銅是不溶于水的堿，不能使酚酞溶液變紅；一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物，它們都能和堿溶液反應(yīng)錯誤，一氧化碳不能和堿溶液反應(yīng)；醋酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅正確，這是酸的通性；硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用錯誤，銨態(tài)氮肥不能與跟堿性肥料混合使用，否則會降低肥效．

解答 解：A、氫氧化鈉、氫氧化銅均屬于堿正確，它們都能使酚酞溶液變紅錯誤，氫氧化銅是不溶于水的堿，不能使酚酞溶液變紅，故選項錯誤；
B、一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物，它們都能和堿溶液反應(yīng)錯誤，一氧化碳不能和堿溶液反應(yīng)，故選項錯誤；
C、醋酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅正確，這是酸的通性．故選項正確；
D、硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用錯誤，銨態(tài)氮肥不能與跟堿性肥料混合使用，否則會降低肥效，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，解決本考點需要根據(jù)實驗現(xiàn)象，綜合分析，從而得出正確的結(jié)論．此考點主要出現(xiàn)在選擇題、和實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑．工業(yè)上可采用氯酸鈉（NaClO3）為原料制備，如圖是工業(yè)生產(chǎn)中一種以食鹽水為原料制備二氧化氯的工藝原理．

下列說法正確的是（　�。�
A．二氧化氯可用于飲用水的消毒殺菌
B．氯化鈉電解槽產(chǎn)生的氣體單質(zhì)為O2和Cl2
C．該流程中氯元素的最高化合價為+4價
D．二氧化氯反應(yīng)器中的反應(yīng)為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2X，X為H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列方法能達(dá)到提純目的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
A．CaO（CaCO3）：放入適量稀鹽酸B．H2（HCl）：通過足量氫氧化鈉溶液
C．N2（O2）：通過足量紅熱的木炭D．CO2（CO）：點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“長征五號，于2016年11月3日20時43分在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，成為我國運(yùn)載能力最大的火箭．“長征五號”運(yùn)載火箭也稱“冰箭”，因為火箭肚子里裝了滿滿的深低溫液氫液氧燃料．下列說法不正確的是（　�。�
A．液氫是燃料
B．液氧是助燃劑
C．液氧是混合物
D．目前沒有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高，貯存困難

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法錯誤的是（　�。�
A．基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素?zé)o機(jī)鹽和水六大類
B．為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
C．回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源
D．食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（　�。�
A安全常識牢記心中B對鑒別方法的認(rèn)識
①CO中毒：喝牛奶
②炒菜時油鍋著火：棄鍋逃走		①區(qū)分過氧化氫溶液和水：加二氧化錳
②區(qū)分硬水和軟水：加肥皂水
C日常生活經(jīng)驗D對微粒的認(rèn)識
①洗潔精清洗油污：乳化作用
②用水滅火：降低可燃物著火點		①原子：由原子核和核外電子構(gòu)成
②陰離子：質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），序號天災(zāi)橫線上（所選試劑不能重復(fù)）
供選試劑：①濃硫酸  ②水  ③澄清石灰水  ④稀鹽酸  ⑤濃氫氧化鈉溶液 
（1）Cu粉（鐵粉）④
（2）CaCO3（CaC12）②
（3）CO（CO2）⑤
（4）O2（水蒸氣）①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．小明、小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學(xué)實驗室親自進(jìn)行了探究，下圖是他們設(shè)計的實驗，請你與他們一起進(jìn)行探究，并回答：

（1）小明的實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小強(qiáng)的實驗中有一處明顯的錯誤是圖中左物右碼放顛倒了．
（3）小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)結(jié)束后天平右偏．（填“平衡”、“右偏”或“左偏”）
（4）小明和小強(qiáng)（糾正錯誤后）根據(jù)各自的實驗得出了相同的實驗結(jié)論，即反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是相等（填“相等”或“不相等”），請你幫助小峰分析沒有得出正確結(jié)論的原因是反應(yīng)生成的氣體逸散于空氣中．
（5）請從原子的角度解釋“質(zhì)量守恒”的原因：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量不變．
（6）下列實驗不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A
A．濕衣服曬干減輕B．蠟燭燃燒越燒越短C．鐵絲燃燒后增加D．高錳酸鉀受熱后減小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳的最簡單的方法是（　�。�
A．分別測定氣體的密度B．分別伸入燃著的木條
C．分別倒入澄清石灰水，振蕩D．分別滴入紫色石蕊試劑，振蕩

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同步練習(xí)冊答案