5.如圖是實驗室用CO還原Fe2O3的實驗裝置,請回答:
(1)A處的現(xiàn)象是硬質玻璃管中固體由紅棕色變成黑色,發(fā)生的化學反應方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)澄清石灰水中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,
(3)B處用酒精燈點火的目的是點燃一氧化碳氣體,防止污染空氣.

分析 (1)根據(jù)實驗驗中發(fā)生的反應,分析實驗的現(xiàn)象寫化學方程式;
(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應分析;
(3)根據(jù)實驗的目的分析酒精燈的作用.

解答 解:(1)在加熱的條件下,在硬質玻璃管中,一氧化碳與氧化鐵反應生成了鐵和二氧化碳,所以,反應的現(xiàn)象是:硬質玻璃管中固體由紅棕色變成黑色;高溫下一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)反應生成的二氧化碳與澄清的石灰水反應生成了碳酸鈣沉淀和水,所以,實驗的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)應為一氧化碳有毒,B處用酒精燈點火的目的是點燃一氧化碳氣體,防止污染空氣;
故答為:(1)硬質玻璃管中固體由紅棕色變成黑色,F(xiàn)e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)澄清的石灰水變渾濁;
(3)點燃一氧化碳氣體,防止污染空氣.

點評 本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C裝置比選用B裝置的優(yōu)點是可以控制反應的速度.反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應的化學方程式為FeS+H2S04═H2S↑+FeSO4.實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是B或C,依據(jù)是反應物是固體與液體反應,反應條件是加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設計實驗進行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【實驗探究】甲同學的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是氧化鐵與稀鹽酸反應生成的氯化鐵又與鐵粉反應生成氯化亞鐵.
他設計如下實驗方案繼續(xù)驗證.

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使得鐵粉能夠充分吸引;
(2)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.
(3)③中反應的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
乙同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁,澄清石灰水變渾濁
溶液呈黃色.
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評價】甲、乙兩同學經(jīng)過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.通過學習堿的性質,我;瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質?
(2)猜想與假設:同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況:沒有變質;部分變質;完全變質.
(3)實驗探究:
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入稀
鹽酸
①無色酚酞試液變紅
②有大量的氣泡冒出
部分變質
①無色酚酞試液不變紅
②有大量的氣泡冒出
全部變質
①無色酚酞試液變紅
②沒有氣泡產(chǎn)生
沒有變質
(4)小結與思考:
①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質,請寫出實驗中反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②氫氧化鈣俗稱熟石灰,它的水溶液在實驗室通常用來檢驗二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請用化學式填空:
(1)金屬活動順序中,最活潑的金屬是K,人體中含量最高的金屬元素是Ca,應用最廣泛的金屬是Fe,香煙盒中的金屬紙是Al,燈泡中的金屬絲是W,血壓計中的金屬是Hg.
(2)2個銅離子2Cu2+,硫酸鋁Al2(SO43,+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.從以下各組物質中找出與其它物質不屬于同一類的物質,將它的名稱、類別填入相應空格中.
①Cu、Au、Si、Pt硅,非金屬單質
②O2、Cl2、NH3、Ne氨氣,化合物
③CO2、P2O5、Fe2O3、Na2S硫化鈉,鹽           
④H2O2、H2SO4、HNO3、H2CO3過氧化氫,氧化物
⑤Na2CO3、KCl、ZnSO4、NaOH氫氧化鈉,堿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列在生產(chǎn)、生活中常見的一些物質里屬于乳濁液的是( 。
A.植物油滴入水中B.生理鹽水C.眼藥水D.白酒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.(1)如圖1,科學家用通電的方法使水分解,寫出其符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,從而證明了水的組成.
把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上產(chǎn)生的氣泡速度快,管內(nèi)液面.
檢驗b管中產(chǎn)物的方法是Ⅱ.
Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(2)科學家還用點燃氫氣的方法,寫出其符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,證實了水的組成.
如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導管口d處點燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖2所示的位置.實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象,除無 水硫酸銅固體由白色變?yōu)樗{色外,還有氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍的火焰,在燒杯的底部有珠生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學上把同種元素組成的不同單質互稱為同素異形體,例如:白磷和紅磷.下列各組物質互為同素異形體的是(  )
A.金剛石和石墨B.CO和CO2C.冰和干冰D.液氧和氧氣

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