Question

8．實驗室可通過加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，裝置如圖①②．  
（1）①是發(fā)生裝置，加入藥品前需檢查氣密性，方法是用手握住試管，將導管連接好后放入水中，若觀察到導管口有氣泡冒出，則氣密性良好．用裝置②收集氧氣，因為氧氣具有不易溶于水性質．
（2）圖③表示加入一定質量的高錳酸鉀固體，在受熱分解過程中，某變量y的變化趨勢，則y可以表示AB．
A．生成氧氣的質量            B．參加反應的高錳酸鉀質量
C．固體中鉀元素的質量            D．固體中剩余氧元素的質量．

Answer 1

分析 （1）據檢查氣密性的方法和氧氣的性質分析解答；
（2）加熱高錳酸鉀過程中氧氣質量逐漸增加，高錳酸鉀質量逐漸減小，元素的質量不變，固體中剩余氧元素的質量逐漸減�。�

解答 解：（1）加入藥品前需檢查氣密性，方法是用手握住試管，將導管連接好后放入水中，若觀察到導管口有氣泡冒出，則氣密性良好；氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集；
（2）圖示中y隨著反應的進行而逐漸增加，反應完成后，質量不變；
A、氧氣的質量隨高錳酸鉀分解而逐漸增加，高錳酸鉀分解完畢，其質量不再改變，符合圖示變化；
B、參加高錳酸鉀質量隨反應進行逐漸減大，最后不變，與圖示符合；
C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀和二氧化錳，反應后鉀元素全部轉化到錳酸鉀中，所以固體中鉀元素的質量反應前后不變，與圖示不符；
D、加熱高錳酸鉀，有部分氧元素組成氧氣逸出，所以固體中剩余氧元素的質量逐漸減小，而非增加，與圖示不符；
故答案為：（1）導管口有氣泡冒出；不易溶于水；（2）AB．

點評 本題主要考查了學生對于加熱高錳酸鉀制取過程中各物質的質量變化、氣密性檢查和收集方法，能較好考查學生分析、解決問題的能力．