15．下列兩種物質(zhì)混合，發(fā)生中和反應(yīng)的是（　　）
A．鹽酸和鐵銹B．鐵和硫酸銅C．硫酸和氫氧化鈣D．碳酸鈉和硫酸

分析 中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，判斷中和反應(yīng)時一要看反應(yīng)物是否是酸和堿，二是看生成物是否是鹽和水，二者缺一不可．

解答 解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和金屬氧化物，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是金屬和鹽，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
C、該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項正確．
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是鹽和酸，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答此類題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語表示：
（1）2個氫原子2H；                   （2）4個銨根離子4NH4+；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；   （4）3個二氧化硫分子3SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．說起“溫室效應(yīng)”，許多人就會想到二氧化碳帶來的一些負(fù)面影響，其實二氧化碳也為人類、自然、社會作出了巨大的貢獻(xiàn)，我們對它的認(rèn)識應(yīng)全面、公正．請寫出兩點二氧化碳有益的實例：①有利于植物光合作用，提高作物產(chǎn)量；②噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機場除霧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．針對燃燒正旺的煤爐，請寫出其中下、中、上層發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學(xué)為了測定實驗室中樣品中氯酸鉀的質(zhì)量，稱取 15g 該樣品，和 3g 二氧化錳均勻混合，加熱一段時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，加熱時間與剩余固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表：
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g1514.513.213.2
（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知，氯酸鉀完全反應(yīng)的時間是t3．
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（3）求：15g 樣品中氯酸鉀的質(zhì)量（請寫出詳細(xì)的計算過程）：12.25g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明．其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏的常用添加劑之一，試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%～0.80%時，防齲齒的效果較好．
（1）單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量為144，單氟磷酸鈉中F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）
（2）單氟磷酸鈉物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？通過該牙膏是否有較好的防齲齒效果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．為防止骨質(zhì)疏松，人體必須攝入的元素是（　　）
A．鋅B．碘C．氟D．鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．食品添加劑可以限量使用，但一些非食用添加物質(zhì)經(jīng)�；烊肫渲校菀孜＜叭说慕】岛蜕踩�，下列可引發(fā)食品安全事故的是（　　）
A．炒菜時添加少量味精
B．腌制豆角時添加適量的食鹽
C．制作桃脯和酸梅時怕生蟲加適量農(nóng)藥
D．果凍中添加胡蘿卜汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．空氣中各成分按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他氣體雜質(zhì)占0.03%．

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同步練習(xí)冊答案