區(qū)別一瓶氣體是不是氧氣，最好用下面的（　　）方法

　

A．

帶火星的木條

B．

燃著的木條

C．

澄清的石灰水

D．

液化的方法


考點(diǎn)：

氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．.

專題：

物質(zhì)檢驗(yàn)題．

分析：

本題主要利用氧氣能助燃的性質(zhì)．

解答：

解：A、帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中，木條能復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣，故A正確

B、燃著的木條會(huì)更旺一些，但現(xiàn)象不如A明顯，因本題是最好選用的方法，故B錯(cuò)誤

C、用澄清石灰水沒(méi)有現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤

D、液化雖然會(huì)出現(xiàn)顏色變化，但要求壓強(qiáng)、溫度等條件較高，難操作，不是最好的方法，故D錯(cuò)誤

故選A

點(diǎn)評(píng)：

檢驗(yàn)氧氣常用的且最好的方法就是利用其助燃的性質(zhì)：使帶火星的木條復(fù)燃．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某氧化鐵樣品中混有一種雜質(zhì)，經(jīng)測(cè)，樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則其中的雜質(zhì)可能是（　�。�

　

A．

CaO

B．

MgO

C．

CuO

D．

Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室盛裝濃硫酸的試劑瓶上貼有的標(biāo)示為

  

A．　　　　　　　　B．　　　　　　　C．　　　　　　　D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明是一名“小馬虎”，他在用髙錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決．

（1）水槽中的水變成了紅色，原因是　_________　，你的改進(jìn)措施是　_________　．

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（至少寫(xiě)兩條）

①　_________　，②　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖是初中化學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�

　

A．

添加固體

B．

滴加液體

C．

熄滅酒精燈

D．

氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某粒子原子核外有10個(gè)電子，核內(nèi)有14個(gè)中子則該粒子的質(zhì)子數(shù)　　、相對(duì)原子質(zhì)量　　該粒子符號(hào)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把100mL水和100mL酒精混合在一起，結(jié)果總體積　　（填大于、或小于或等于）200mL，這說(shuō)明　　；放在衣柜中的樟腦丸，時(shí)間久了就不見(jiàn)了這是發(fā)生了　　變化，此變化說(shuō)明：（1）　　；（2）　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將“神舟八號(hào)”飛船送入太空的是“長(zhǎng)征二號(hào)”F運(yùn)載火箭，火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)

為C2H8N2 + 2R  == 3N2  + 4H2O + 2CO2 ；其中R的化學(xué)式是

A．N2O4           B．NO2          C．N2O          D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的硫酸鈉或氫氧化鈉

　

B．

電解水時(shí)和電源正、負(fù)極相連的極上產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2

　

C．

電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的

　

D．

與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案