現(xiàn)有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成,F(xiàn)做如下實驗:①取少量粉末,加水溶解得無色溶液;②另取少量粉末,滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。請回答:
(1)由實驗①可確定原粉末中一定沒有           ;由實驗②可確定原粉末中一定沒有              。
(2)為進一步確定原粉末的組成,另取少量粉末按如圖所示進行實驗:(每步所加試劑均不同)

原粉末的成分是      ,寫出無色溶液與X反應生成白色沉淀的化學方程式                    

(1)CuSO4   Na2CO3
(2)Na2SO4   Na2SO4+Ba(NO3)2 =BaSO4↓+2NaNO3

解析試題分析:取少量粉末,加水溶解得無色溶液;說明一定沒有CuSO4,因為CuSO4溶液是藍色的;另取少量粉末,滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,說明一定沒有Na2CO3,因為碳酸鈉與鹽酸會產生氣體,白色粉末加水得無色溶液,加過量的X和稀硝酸,有白色沉淀,X應是硝酸鋇(氯化鋇就會引入氯離子),說明原白色粉末中含Na2SO4,反應的方程式是:Na2SO4+Ba(NO3)2 =BaSO4↓+2NaNO3濾液加硝酸銀溶液,無明顯現(xiàn)象,說明原粉末中不含NaCl。
考點:根據(jù)物質的性質鑒別物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

(9分)化學變化中,同種元素可在不同物質中“旅行”。(注:“——→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質)回答下列問題:
(1)按甲、乙物質所含元素種類遞增的規(guī)律,完成圖5所示的“旅行”。
①若圖為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,
寫出路線Ⅱ反應的化學方程式:                                (寫一個),該反應屬于           (填基本反應類型)。

②若上圖為氫元素的“旅行”路線,寫出其中一個反應的化學方程式:                    
                                       。
(2)從單質、堿、鹽中分別選擇一種物質,完成下圖所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質的化學式。

              ,乙              ,丙              。

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

(5分)氫化鎂(MgH2)常被作為儲氫介質,它與幾種物質的轉化關系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應,且F是一種鹽酸鹽。(所有的反應物和生成物均已標出)

⑴ 寫出E的化學式:               ;
⑵ 在實驗室發(fā)生A→C+D的反應條件是:
                ;
⑶ C作為一種新能源具有很多優(yōu)點,試寫出其中的一個優(yōu)點:               ;
⑷ 寫出MgH2 + A→B+C的化學方程式:
                  。

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

為鑒別碳酸氫銨.氯化銨.和尿素三種化肥,分別取三種樣品編號為A.B.C
并進行以下試驗:

(1)寫出A..B的化學式                。
(2)指出三種化肥含氮量由大到小的順序              
(3)通過實驗你認為銨態(tài)氮肥保存和使用應該注意              。

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

(8分)用作牙膏摩擦劑的輕質碳酸鈣可以石灰石來制備,工業(yè)上主要生產流程如下,請回答:

(1)寫出下列物質或主要成分的化學式:生石灰         ,石灰乳         。
(2)“煅燒爐”中發(fā)生反應的化學方程式是:                                     。
在“反應池”中主要發(fā)生反應的化學方程式是:                                。
(3)從反應池中分離出輕質碳酸鈣的方法是                  
(4)有人建議在上述流程中用煅燒爐排出的CO2氣體替代“碳酸鈉溶液”,這樣做的優(yōu)點是:
                                   。(任寫1點)

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

有一種工業(yè)廢水,含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。興趣小組的同學想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體,他們設計了如下方案:

(1)操作a、b的名稱是         ,其目的是除去溶液中          。步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為                                     
(2)甲同學提出X可用金屬鐵,乙同學認為X可用金屬鋅,你認為     (填“甲”或“乙”)同學的意見是正確的,理由是                                      。步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是                                                。
(3)若溶液1和溶液2中溶質ZnSO4的質量分數(shù)分別表示為a、b,則a、b的大小關系是__________;溶液3中的溶質是                   (填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

化合物A、B、C都含三種元素,其中兩種元素的質量比均為1:2,它們之間有如圖所示的關系,在圖示的三個化學反應中(“→”表示轉化關系):一個反應有沉淀生成,另一個反應有氣體生產,還有一個反應既有沉淀又有水生成。下列推斷正確的是

A.若A是H2SO4,則B是可溶性硫酸鹽
B.若A是NaOH,則B是可溶性碳酸鹽
C.若A是H2SO4,則產生的氣體是氧氣
D.C是碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質后,通過實驗對堿的化學性質進行驗證和總結,如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).

(1)甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結論:Ca(OH)2溶液呈_________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時所得溶液中含有的溶質有_________(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學根據(jù)反應③得出結論:實驗室存放堿溶液時需_________;
(4)丁同學將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質是_________(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質是_________;為驗證可能含有的溶質,應該補充的實驗操作是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:

(1)P點的含義是                                                         
(2)t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?        (填寫“能”或“不能”)。
(3)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是            (填寫物質序號)。
(4)將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是    (填寫選項序號)。

A.c>a=bB.a=b>cC.a>b>cD.b>a>c.

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