15．以下是一些常用的危險(xiǎn)品圖標(biāo)，裝運(yùn)濃硫酸、濃硝酸和濃鹽酸都需要貼上的圖標(biāo)是（　�。�
A．
爆炸性		B．
易燃性		C．
有毒性		D．
腐蝕性

分析 根據(jù)濃硫酸、濃硝酸和濃鹽酸均具有腐蝕性，都需要貼上腐蝕性的標(biāo)志，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：濃硫酸、濃硝酸和濃鹽酸均具有腐蝕性，都需要貼上腐蝕性的標(biāo)志．
A、圖中為爆炸性標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、圖中為易燃性標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、圖中為有毒性標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、圖中為腐蝕性標(biāo)志，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)簽所代表的含義是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．將氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)部分水（恒溫），析出晶體前后不變的是C
A、溶液的質(zhì)量   B、溶質(zhì)的質(zhì)量    C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  D、氯化鈉的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．石英的主要成分為二氧化硅，其化學(xué)式為SiO2．它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑．用石英制備高純硅的流程示意圖如圖：

（1）二氧化硅屬于氧化物（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”或“有機(jī)物”中一種）．
（2）與堿反應(yīng)時(shí)，SiO2和CO2有相似的化學(xué)性質(zhì)．裝NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，是因?yàn)樵诔叵�，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地反應(yīng)，生成有粘性的硅酸鈉，進(jìn)而使瓶口與瓶塞粘合在一起的緣故．試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．
（3）硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料．制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，屬于置換反應(yīng)類(lèi)型（填“分解”、“化合”、“置換”、“復(fù)分解”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球．
（1）青藏高原空氣稀薄，旅客易發(fā)生高原反應(yīng)，出現(xiàn)呼吸困難的癥狀，他們常常會(huì)拿著一小瓶氣體吸幾下，以緩解癥狀．你認(rèn)為瓶?jī)?nèi)氣體的主要成分是氧氣，檢驗(yàn)該氣體最簡(jiǎn)單的方法是將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣．
（2）某地雨水水樣的pH為5.9，該雨水不是酸雨（填“是”或“不是”），硫燃燒的生成物排入空氣是造成酸雨的主要原因，硫燃燒的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）汽車(chē)尾氣凈化裝置里裝有金屬鈀（Pd），尾氣在其表面發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無(wú)害的氣體，反應(yīng)如下：2NO+2CO=2CO2+N2．金屬鈀（Pd）可使該反應(yīng)更快進(jìn)行，且Pd本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，則Pd在該反應(yīng)中稱(chēng)作催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（　�。�
A．
濃硫酸稀釋		B．
O2驗(yàn)滿(mǎn)
C．
配制20%的Ca（OH）2溶液		D．
氫氣驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）①②⑤．
①碳原子的排列方式不同②化學(xué)性質(zhì)相似③物理性質(zhì)相似④是同一種物質(zhì)⑤完全燃燒都生成二氧化碳⑥都是黑色固體
（2）為了降低汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2xCO2+N2其中NOx發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列適量物質(zhì)溶于水后，可以造成溶液溫度顯著升高的是（　�。�
A．硝酸銨B．蔗糖C．氯化鈉D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損（如圖），但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液）：
【提出問(wèn)題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？
【實(shí)驗(yàn)探究1】第④瓶試劑肯定是：KCl（寫(xiě)化學(xué)式）．
【實(shí)驗(yàn)探究2】興趣小組對(duì)①②③④瓶溶液進(jìn)行了如表的實(shí)驗(yàn)探究：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1�、佗冖燮咳芤荷倭�
于三支試管中，分別
加入酚酞試液		三瓶溶液都使無(wú)色酚酞變紅色酚酞試液不能將其中
的一種溶液鑒別出來(lái)
2再�、佗冖燮咳芤荷�
量于另外三支試管中
分別加入稀鹽酸溶液		加入了①溶液的試管
中產(chǎn)生大量氣泡；
其余兩支試管中無(wú)明顯現(xiàn)象		①瓶溶液為Na2CO3
3�、冖燮咳芤荷倭坑�
兩支試管中，分別加
入碳酸鈉溶液		加入了②溶液的試管
中無(wú)明顯現(xiàn)象；
加入了③溶液的試管
中產(chǎn)生白色沉淀；		②瓶溶液為NaOH
③瓶溶液為
Ca（OH）2
【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意：傾倒藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向手心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．黃銅礦（主要萬(wàn)分CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z的值為3．
（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有影響，原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會(huì)生成硫酸亞鐵．
（4）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是Na2CO3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案