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15.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( �。�
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
D.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀

分析 A、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,而不是耀眼的白光,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)①FeO名稱(chēng):氧化亞鐵;
②Mg2+中2表示的意義:一個(gè)鎂離子所帶的正電荷數(shù)目為2;
③2Hg表示的意義:兩個(gè)汞原子.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)酒精檢測(cè)儀中的反應(yīng)原理:C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9H2O,推測(cè)X的化學(xué)式為Cr2O3
(4)已知:甲+乙→丙+丁.
①若反應(yīng)物分別為單質(zhì)和化合物,寫(xiě)出一個(gè)符合條件的化學(xué)方程式.Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4
②若反應(yīng)的微觀示意圖如下,寫(xiě)出化學(xué)方程式:2H2S+SO2(diǎn)_3S↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分表表示不同元素的原子.由“”聚集成的物質(zhì)可能(填可能或不可能)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2:1或1:2,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過(guò)程,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是(  )
A.固體中二氧化錳的質(zhì)量B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化的是( �。�
A.蠟燭燃燒B.玻璃破碎C.冰川融化D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法.關(guān)于CO2與CO的比較正確的是( �。�
A.組成:都是由碳和氧兩種元素組成,但二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧元素
B.性質(zhì):都能溶于水,但是CO能燃燒而CO2不能
C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,冶煉金屬等
D.危害:都有毒性,CO2 還會(huì)造成溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.同學(xué)想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)KClO3/g氧化物產(chǎn)生氣體的體積(mL)耗時(shí)(s)
10.6/9.8480
20.60.2g二氧化錳6736.5
30.60.2g氧化銅6789.5
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3MnO2_3O2↑+2KCl;
②為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過(guò)濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱(chēng)量,質(zhì)量為0.2g.
Ⅱ.將過(guò)量的CO通入濾出的固體,
按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):儀器a的名稱(chēng)鐵架臺(tái).
③甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
裝置現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A黑色固體全部變紅生成了銅,反應(yīng)方程式CO+CuO_Cu+CO2
B石灰水變渾濁產(chǎn)生了二氧化碳
Ⅲ.該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是沒(méi)有尾氣處理;當(dāng)出現(xiàn)當(dāng)B中的石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí),證明反應(yīng)已經(jīng)開(kāi)始.
④以上實(shí)驗(yàn)證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑.兩種氧化物相比,二氧化錳的催化效果更好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.屬于物理變化的是( �。�
A.冰雪消融B.光合作用C.酸雨侵蝕D.鐵釘生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.能源短缺是當(dāng)今人類(lèi)面臨的難題,新能源的開(kāi)發(fā)是人類(lèi)共同的目標(biāo).生活中最理想的能源是(  )
A.天然氣B.氫氣C.酒精D.汽油

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