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15.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( �。�
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
D.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀

分析 A、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,而不是耀眼的白光,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)①FeO名稱(chēng):氧化亞鐵;
②Mg2+中2表示的意義:一個(gè)鎂離子所帶的正電荷數(shù)目為2;
③2Hg表示的意義:兩個(gè)汞原子.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)酒精檢測(cè)儀中的反應(yīng)原理:C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9H2O,推測(cè)X的化學(xué)式為Cr2O3
(4)已知:甲+乙→丙+丁.
①若反應(yīng)物分別為單質(zhì)和化合物,寫(xiě)出一個(gè)符合條件的化學(xué)方程式.Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4
②若反應(yīng)的微觀示意圖如下,寫(xiě)出化學(xué)方程式:2H2S+SO2(diǎn)_3S↓+2H2O.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分表表示不同元素的原子.由“”聚集成的物質(zhì)可能(填可能或不可能)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2:1或1:2,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過(guò)程,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是(  )
A.固體中二氧化錳的質(zhì)量B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化的是( �。�
A.蠟燭燃燒B.玻璃破碎C.冰川融化D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法.關(guān)于CO2與CO的比較正確的是( �。�
A.組成:都是由碳和氧兩種元素組成,但二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧元素
B.性質(zhì):都能溶于水,但是CO能燃燒而CO2不能
C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,冶煉金屬等
D.危害:都有毒性,CO2 還會(huì)造成溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.同學(xué)想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)KClO3/g氧化物產(chǎn)生氣體的體積(mL)耗時(shí)(s)
10.6/9.8480
20.60.2g二氧化錳6736.5
30.60.2g氧化銅6789.5
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3MnO2_3O2↑+2KCl;
②為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過(guò)濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱(chēng)量,質(zhì)量為0.2g.
Ⅱ.將過(guò)量的CO通入濾出的固體,
按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):儀器a的名稱(chēng)鐵架臺(tái).
③甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
裝置現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A黑色固體全部變紅生成了銅,反應(yīng)方程式CO+CuO_Cu+CO2
B石灰水變渾濁產(chǎn)生了二氧化碳
Ⅲ.該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是沒(méi)有尾氣處理;當(dāng)出現(xiàn)當(dāng)B中的石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí),證明反應(yīng)已經(jīng)開(kāi)始.
④以上實(shí)驗(yàn)證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑.兩種氧化物相比,二氧化錳的催化效果更好.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.屬于物理變化的是( �。�
A.冰雪消融B.光合作用C.酸雨侵蝕D.鐵釘生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.能源短缺是當(dāng)今人類(lèi)面臨的難題,新能源的開(kāi)發(fā)是人類(lèi)共同的目標(biāo).生活中最理想的能源是(  )
A.天然氣B.氫氣C.酒精D.汽油

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同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炶鈧繂鐣烽锕€唯闁挎棁濮ら惁搴♀攽閻愬樊鍤熷┑顔炬暬閹虫繃銈i崘銊у幋闂佺懓顕崑娑氱不閻樼粯鈷戠紒瀣皡閺€缁樸亜閵娿儲顥㈡鐐茬墦婵℃瓕顦柛瀣崌濡啫鈽夊▎蹇旀畼闁诲氦顫夊ú鏍ь嚕閸洖绠為柕濞垮労濞撳鎮归崶顏勭处濠㈣娲熷缁樻媴閾忕懓绗℃繛鎾寸椤ㄥ﹤鐣烽弶搴撴婵ê褰夌粭澶娾攽閻愭潙鐏﹂懣銈嗕繆閹绘帞澧涚紒缁樼洴瀹曞崬螣閸濆嫷娼旀俊鐐€曠换鎺楀窗閺嵮屾綎缂備焦蓱婵挳鏌ら幁鎺戝姢闁靛棗锕娲閳哄啰肖缂備胶濮甸幑鍥偘椤旇法鐤€婵炴垶鐟﹀▍銏ゆ⒑鐠恒劌娅愰柟鍑ゆ嫹 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁绘劦鍓欓崝銈囩磽瀹ュ拑韬€殿喖顭烽幃銏ゅ礂鐏忔牗瀚介梺璇查叄濞佳勭珶婵犲伣锝夘敊閸撗咃紲闂佺粯鍔﹂崜娆戠矆閸愨斂浜滈柡鍥ф濞层倝鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋款儐閸旀瑩寮诲☉妯锋瀻闊浄绲炬晥闂備浇顕栭崰妤呮偡瑜忓Σ鎰板箻鐎涙ê顎撻梺鍛婄箓鐎氱兘鍩€椤掆偓閻倿寮诲☉銏犖╅柕澹啰鍘介柣搴㈩問閸犳牠鈥﹂柨瀣╃箚闁归棿绀侀悡娑㈡煕鐏炲墽鐓紒銊ょ矙濮婄粯鎷呴崨闈涚秺瀵敻顢楅崒婊呯厯闂佺鎻€靛矂寮崒鐐寸叆闁绘洖鍊圭€氾拷