【題目】綠水青山就是金山銀山,生活實(shí)際中經(jīng)常要處理工廠排放的廢水,中和反應(yīng)應(yīng)用廣泛。

(1)某同學(xué)將氫氧化鈉固體放入盛有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,得出中和反應(yīng)放熱。但該結(jié)論不合理,理由是___________ 。

(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,燒杯內(nèi)溶液溫度變化如圖1

①由圖1可知,中和反應(yīng)是 ______(放熱吸熱”)反應(yīng),圖1B點(diǎn)表示的含義是_________。

②用pH傳感器測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體與時(shí)間的變化曲線如圖2,圖中B、C、D所對(duì)應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量大小關(guān)系有 ______________。

(3)若一定體積的廢水中含有0.01mol氫氧化鈉,中和這些堿,需要________mol的硫酸?(例式計(jì)算)

(4)而將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,可能是氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。分析變質(zhì)的原因_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

【答案】 NaOH固體溶于水也放熱 放熱 恰好反應(yīng)(合理答案即可) D=C>B 0.025mol 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

【解析】(1)將氫氧化鈉固體放入盛有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,得出中和反應(yīng)放熱。但該結(jié)論不合理,理由是NaOH固體溶于水也放熱。(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中。①由圖1可知,溫度升高,中和反應(yīng)是放熱;圖1B點(diǎn)表示的含義是恰好反應(yīng)。②用pH傳感器測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體與時(shí)間的變化曲線如圖2,pH=7時(shí),稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),pH>7時(shí),氫氧化鈉溶液過(guò)量,pH<7時(shí),硫酸過(guò)量,圖中B、CD所對(duì)應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量大小關(guān)系有D=C>B。(3)若一定體積的廢水中含有0.01mol氫氧化鈉,中和這些堿,2NaOH+H2SO4Na2SO4 +2H2O,需要0.025 mol的硫酸。2NaOH+H2SO4Na2SO4 +2H2O

2 1

0.05mol x

,x0.025 mol。

(4)而將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,可能是氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。分析變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

點(diǎn)睛中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。氫氧化鈉溶液在空氣中與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。

(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。

(2)活動(dòng)2:用玻璃杯扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))

A.可觀察到蠟燭熄滅 B.最終杯中液面高于碗中液面

C.該方法能準(zhǔn)確側(cè)測(cè)定空氣中氧氣的含量 D.蠟燭不會(huì)熄滅。

(3)活動(dòng)3:把玻璃杯扣住高低兩只燃燒的蠟燭,現(xiàn)象是_____(填序號(hào))

A.兩只蠟燭同時(shí)熄滅 B.高的蠟燭先熄滅 C.低的蠟燭先熄滅 D.蠟燭不會(huì)熄滅

產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】起亞汽車出沒在響水的大街小巷,而汽車制造是鹽城市的支柱經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之一,汽車制造過(guò)程中要用到大量的鐵、銅、鋁等金屬材料,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)按要求答題

(1)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的氧氣和_____(填物質(zhì)名稱)接觸而生銹

(2)鋁的活動(dòng)性比較強(qiáng),但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉,其原因是_____

(3)小王同學(xué)從起亞汽車廠整理處一包銅和另一種金屬X的混合物(X可能是Ag或Fe),取少量混合物加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則X不可能是_____.另取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后,得到固體和溶液,則所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)

(4)為測(cè)定某汽車廠Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g,計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、DE、FG、HI都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)。其中EF、H均為黑色固體,B為紫紅色固體單質(zhì),D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)用化學(xué)式表示D的組成:___________________

(2)F→G的反應(yīng)類型 ______________________

(3)寫出F→E的化學(xué)方程式 __________________________________

(4)指出B的一種用途 _________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】 生成物中有哪幾種碳的氧化物?

【猜想】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有________

含有COCO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 基于猜想3,依據(jù)COCO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1) 觀察到________(填序號(hào))裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。

(2) 有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO

C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中___________________________;

E裝置中出現(xiàn)_____________________________________的現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立。

草酸分解的化學(xué)方程式是____________________________________________

【問(wèn)題討論】

(1) B裝置的作用是________________________;D裝置的作用是__________________

(2) 裝置末端酒精燈的作用是________________________________。

(3)對(duì)裝置E中玻璃管內(nèi)的產(chǎn)物成分探究

【查閱資料】

. 一氧化碳還原氧化銅。除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);

. Cu2O為不溶于水的紅色固體;

. Cu2OH2SO4===CuSO4CuH2O。

【提出問(wèn)題】 紅色固體含有什么物質(zhì)?

【猜想假設(shè)】

假設(shè)一:紅色固體只含Cu

假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O。

假設(shè)三:________________________

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 該小組為驗(yàn)證上述假設(shè),取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色,紅色固體部分溶解。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知紅色固體中一定含有________。

【數(shù)據(jù)處理】 為進(jìn)一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同學(xué)分別稱取各自實(shí)驗(yàn)后的一定質(zhì)量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表,請(qǐng)完善表中內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

人員

紅色

固體/g

剩余紅色

固體/g

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

7.2

3.2

__________________

4.08

2.48

__________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究。

(1)寫出高溫分解的化學(xué)方程式________________。

(2)取反應(yīng)后的少量固體于試管中,加適量水振蕩,靜置,有不溶物出現(xiàn),過(guò)濾。

(3)向?yàn)V渣中滴加過(guò)量稀鹽酸,有氣泡。固體中一定含有_______。

(4)某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水未變渾濁,

①寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

②為探究飽和石灰水未變渾濁的原因,開展了如下活動(dòng):

分析原因: 可能是澄清石灰水已變質(zhì); 也可能是生成的氣體中除了有CO2外,還有____________;

實(shí)驗(yàn)探究: 將生成的氣體X通入圖2裝置。

裝置

試管1

試管2

試管3

現(xiàn)象

_________

無(wú)明顯變化

白色沉淀

試管3中發(fā)生的化學(xué)方程式為_______________;試管2中試劑的作用是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

.①稀硫酸、②水、③熟石灰、④酒精、⑤氯化鉀、⑥鐵粉中,請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空:

(1)用于改良酸性土壤的是____________(2)用于清除鐵銹的是_________,

(3)實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是____________(4)最常見的溶劑____________,

(5)用于防止食物變質(zhì)的雙吸劑____________, (6)可作鉀肥的是____________

.合現(xiàn)有下列五種物質(zhì)A. 食鹽 B. 小蘇打 C. 蘋果 D. 葡萄糖 E. 維生素A

請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào))。

富含維生素C的是___________;可直接進(jìn)入血液,補(bǔ)充能量的是________;既可作為疏松劑,又可治療胃酸過(guò)多的是________;食用過(guò)多會(huì)引起血壓升高的________;夜盲癥患者可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下補(bǔ)充大量________進(jìn)行治療。

.材料是人類生產(chǎn)和生活的物質(zhì)基礎(chǔ),合理使用材料可以改善我們的生活。

(1)鋼鐵的生產(chǎn)與使用是人類文明和生活進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。

①工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________________________,實(shí)驗(yàn)室完成此實(shí)驗(yàn)是要注意先_______________________,目的是為了_____________

②我們還可以采用濕法冶金獲得金屬,請(qǐng)寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______________。

炒過(guò)菜的鐵鍋未及時(shí)洗凈擦干,第二天便會(huì)因腐蝕出現(xiàn)紅褐色銹斑。鐵鍋的腐蝕主要是鐵與______________反應(yīng)造成,鐵銹的主要成分是________。為防止鐵制品銹蝕,可采取的方法有_____________(只需填寫一種即可)

(2) 體育場(chǎng)館建設(shè)需大量建筑材料。下列材料屬于復(fù)合材料的是________(填字母) ,屬于合成材料的是________(填字母)

a. 石灰石 b. 玻璃鋼 c. 玻璃 d 鋼筋混凝土 e 聚氯乙烯塑料

.化學(xué)的發(fā)展為人類解決能源危機(jī)帶來(lái)了曙光。

(1)化學(xué)電池是一種高效利用能源的裝置,電池在使用時(shí)將_______能轉(zhuǎn)化為_______

(2)下圖是某電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,

①其中正極為_______,負(fù)極為_______。

②請(qǐng)寫出用二氧化錳和雙氧水混合制取氧氣的化學(xué)方程式__________________

③電池材料中的糊狀電解質(zhì)中含有淀粉,我們可以用________(填試劑名稱)來(lái)檢驗(yàn),檢驗(yàn)時(shí)課觀察到__________________

④電解液中的氯化銨,再農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可做______肥,施用時(shí)要注意__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)小明同學(xué)為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;

②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液;

③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。

實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:

燒杯Ⅰ

燒杯Ⅱ

燒杯Ⅲ

加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量(g)

55.5

120.0

150.0

白色固體的質(zhì)量(g)

5.0

10.0

10.0

(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

(2)在圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系圖(圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關(guān)質(zhì)量)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭中長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用酸溶液來(lái)清除水垢。小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,他將過(guò)量的稀鹽酸加入到200 g水垢中(假定水垢中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),并將產(chǎn)生的CO2氣體全部通入到足量的NaOH溶液中(不考慮鹽酸的揮發(fā)性),NaOH溶液增加的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,

試根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:

(1)在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,觀察到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是_______________

(2)計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________________(寫出相應(yīng)的計(jì)算過(guò)程)。

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