3.下列各組實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響B.
探究CO2與水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.
探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響D.
探究分子的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

分析 進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)要確定好常量和變量;
二氧化碳能夠溶于水,也能夠和水反應(yīng)生成碳酸;
氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到盛有酚酞試液的燒杯中時(shí),能和其中的水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.

解答 解:A、探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響時(shí),除去溫度不同外,其它條件應(yīng)該保持一致,而鋅的形狀不同,因此無法探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、實(shí)驗(yàn)過程中,塑料瓶變癟,可能是二氧化碳溶于水導(dǎo)致的,也可能是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸導(dǎo)致的,也可能是兩種情況共同導(dǎo)致的,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、實(shí)驗(yàn)過程中,過氧化氫溶液體積相同,質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,不同的是其中一個(gè)加入了催化劑,可以探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到盛有酚酞試液的燒杯中時(shí),能和其中的水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,通過酚酞試液變色可以證明氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.生產(chǎn)生活中,化學(xué)無處不在,從A.石墨B.二氧化硫C.熟石灰D.氫氣E.稀有氣體等物質(zhì)中,選擇與下列敘述相應(yīng)的物質(zhì)并用字母編號(hào)填空:
(1)可用作建筑材料的是C.
(2)形成酸雨的主要?dú)怏w是B.
(3)可用于制造干電池電極的是A.
(4)可用于填充霓虹燈的是E.
(5)可作為清潔綠色能源的是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.桔子榨汁B.酒精揮發(fā)C.汽車爆胎D.糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.“化學(xué)村”里住著很多的化學(xué)物質(zhì)(如圖),村口有保安值守.只有化學(xué)物質(zhì)才能訪問村民,保安為訪客發(fā)放兩類通行證.①朋友:與某居民屬于同類物質(zhì),只能走同類物質(zhì)之間的通道;②親戚:能轉(zhuǎn)化成某種物質(zhì),只能走轉(zhuǎn)化通道.能和小區(qū)居民反應(yīng),又沒有朋友和親戚的,則不給通行證,被拒之門外.

(1)村民中俗稱純堿的是Na2CO3
(2)HCl的五戶鄰居中,不能與它反應(yīng)的是Cu.
(3)“H2”訪問成功,因?yàn)樗虲、O2、Cu是朋友.
(4)“Fe2O3”因能與鹽酸反應(yīng)被拒絕了,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(5)“H2O”訪問成功,它訪問的路線可能是?(請(qǐng)?jiān)诨瘜W(xué)村布局圖中將H2O所走的路線涂成實(shí)線).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.氯氣可用作自來水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,那么X的化學(xué)式為( 。
A.MnCl2B.MnCl4C.Mn(ClO)2D.MnClO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2017年普寧創(chuàng)建“文明城市”,下列做法與之相違背的是(  )
A.使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營(yíng)養(yǎng)化
B.加大汽車尾氣檢測(cè)力度,減少空氣污染
C.方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒
D.變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物
B.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病
D.使用農(nóng)藥和化肥對(duì)人類有利也有弊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收一氧化碳?xì)怏w
C.混合研磨硝酸銨和氫氧化鈣的混合物有刺激性氣味生成,所以與氫氧化鈣混合研磨有刺激性氣味放出的一定是硝酸銨
D.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,但能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器①的名稱:試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
選用的氣體發(fā)生和收集裝置是AC或AE(填裝置序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是A
(填裝置序號(hào)).
(4)圖中的C、D、E三種裝置,均可用如圖所示的F裝置代替.若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2,CO2從F裝置的b(填“a”或“b”,下同)導(dǎo)管口通入;若要得到干燥的O2,可先在F裝置中裝濃硫酸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案