下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、 
加熱液體
B、 
稀釋濃硫酸
C、
 滴加液體
D、
稱量氫氧化鈉
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,稱量器-托盤(pán)天平,液體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)給試管中液體加熱的方法進(jìn)行分析.
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)托盤(pán)天平使用方法進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、應(yīng)該用外焰加熱,試管內(nèi)液體量超過(guò)了試管容積的三分之一,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確.
D、用托盤(pán)天平稱量藥品應(yīng)把握“左物右碼”,氫氧化鈉是腐蝕性藥品,所以稱量時(shí)應(yīng)放在小燒杯里,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小科在碳酸鈉的溶液中滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液,在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示,下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是( 。
A、甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心,是為了防止手被腐蝕B、乙中將滴管伸入試管內(nèi),是為了防止試劑滴落到試管外C、丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上,主要是為了避免瓶中試劑受污染D、戊中將水緩慢倒入濃硫酸并攪拌,是為了防止局部過(guò)熱引起酸液飛濺

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
測(cè)溶液pH
C、
過(guò)濾
D、
塞緊橡膠塞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
取用固體粉末
C、
稀釋濃硫酸
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器只需用水就能清洗干凈的是(  )
A、做油水混合實(shí)驗(yàn)的試管B、久置的裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶C、附有鐵銹的試管D、久置的裝有石灰水的試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綠是沐川的象征.綠色食品是指無(wú)污染、無(wú)公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)型的食品.下列做法有可能得到綠色食品的是(  )
A、給苦竹施加過(guò)量化肥提高苦筍產(chǎn)量B、將膨大劑按比例兌入水中蘸泡獼猴桃嫩果,增產(chǎn)C、讓烏骨雞“吃粗糧、喝山水、啄蟲(chóng)草”,以玉米、稻谷喂養(yǎng)D、用亞硝酸鈉(工業(yè)用鹽)代替食鹽,腌制甩菜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中體積含量為78%的氣體是( 。
A、氧氣B、稀有氣體C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

200多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)把少量汞放在充滿空氣的密閉容器里連續(xù)加熱來(lái)測(cè)定空氣的組成.
下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、在密閉容器里汞只和氧氣發(fā)生反應(yīng)
B、反應(yīng)產(chǎn)物氧化汞呈固態(tài),且不溶于汞,易分離
C、密閉容器中空氣的體積減少了
1
5
,拉瓦錫得出結(jié)論:氧氣體積約占空氣總體積的
1
5
D、拉瓦錫將生成的氧化汞收集后放在另一容器加強(qiáng)熱,將得到的氧氣加到剩余
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5
體積氣體的原密閉容器中,所得氣體性質(zhì)與空氣性質(zhì)不一樣

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