15．金屬鋁既能溶于鹽酸，也能溶于燒堿溶液．金屬鋁與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H20═2NaAlO2+3H2↑．100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的燒堿溶液最多能溶解多少克的金屬鋁？

分析 根據(jù)燒堿的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出能溶解的金屬鋁的質(zhì)量．

解答 解：100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的燒堿溶液中燒堿的質(zhì)量為：100g×20%=20g
設(shè)能溶解鋁的質(zhì)量為x
2Al+2NaOH+2H20═2NaAlO2+3H2↑
54   80
x    20g
$\frac{54}{x}$=$\frac{80}{20g}$
解得：x=13.5g
答：最多能溶解13.5克的金屬鋁．

點評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算，掌握有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算和根據(jù)化學(xué)方程式的計算是解答該題的保證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)符號表示：
①2個氮原子2N；              
②氧化鐵中+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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13．下列氣體中，屬于純凈物的是B
A．潔凈的空氣     B．二氧化碳    C．汽車的尾氣     D．氧氣．

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3．NH4NO3中N元素與O元素的質(zhì)量比7：12．

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10．硫酸鈉溶液在電解過程中，溶質(zhì)不發(fā)生改變，只有溶劑發(fā)生分解．若電解前硫酸鈉溶液的質(zhì)量為55g，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為2%，溶劑減少5g后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.2%．

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20．根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，請回答以下問題．

（1）A、C裝置中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)表達式為H2O+CO2=H2CO3，4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）A裝置進行實驗后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到塑料瓶變癟了現(xiàn)象．利用二氧化碳的這一性質(zhì)，可以用B（填字母）．
A．滅火       B．生產(chǎn)飲料       C．光合作用      D．氣體肥料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用所學(xué)的化學(xué)知識解答以下兩小題：
（1）甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知乙氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$，則：
①這些物質(zhì)分別是：甲：氧氣    乙：氮氣 丙：二氧化碳   �。禾�
②甲與丁反應(yīng)的文字表達式為：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（2）實驗室做鐵在氧氣中燃燒實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底放少量水和細沙，目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．反應(yīng)的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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4．某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
（1）為探究催化劑的種類對過氧化氫溶液分解速率的影響，甲同學(xué)設(shè)計以下對比實驗：
Ⅰ．將50ml濃度為6%過氧化氫溶液與1.0g MnO2均勻
Ⅱ．將50ml濃度為X%過氧化氫溶液與1.0g CuO均勻
在相同溫度下，收集相同體積的氧氣，測定所用時間，比較反應(yīng)的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的符號表達式是，Ⅱ中X的值應(yīng)為6%
（2）乙同學(xué)為探究雙氧水的濃度對過氧化氫溶液分解速率的影響．在其他條件相同的情況下
進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實驗雙氧水質(zhì)量（g）雙氧水濃度二氧化錳質(zhì)量（g）收集時間（s）
11006%5200
210012%5100
310018%67
①取用二氧化錳的儀器是B（選填編號），實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．

②相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明相同條件下，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快．
（3）丙同學(xué)為了探究影響過氧化氫溶液分解速率的另一因素，設(shè)計如下實驗步驟：
A．選擇裝置并檢查氣密性．
B．稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中．
C．量取50毫升濃度約1%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內(nèi)收集到氣體體積．
D．改變二氧化錳的質(zhì)量，重復(fù)上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下．
時間/秒生成氧氣的體積/毫升
0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2
4049617586
8077879092
12089929292
16092929292
①本實驗探究的問題是催化劑的質(zhì)量對雙氧水分解速率的影響．
②實驗中除了量筒外，還需要用到的測量儀器有天平和秒表．
③為完成本實驗，應(yīng)選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是②⑤（選填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水．

（1）自來水廠凈化水的過程為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，屬于化學(xué)變化的是消毒．
（2）圖①是自制簡易凈水器，分層放置著石英砂、小卵石、蓬松棉、活性炭，其中位置3放置的物質(zhì)是上述物質(zhì)中的活性炭，主要作用是吸附．
（3）實驗②中通電一段時間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是O2（寫化學(xué)式），該實驗說明水是由氫元素和氧元素
組成的，該反應(yīng)的文字或符號表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸．
（5）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是BC．（填字母）
A．洗菜的水用來澆花         B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷   D．洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭．

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