11.鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ).
(1)圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答問題.若圖1中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應的化學方程式:A區(qū)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;B區(qū)(焦炭的作用)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究.
[設計實驗]用一氧化碳還原純凈的氧化鐵 粉末,實驗裝置如圖2.

[進行實驗]該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):①反應前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g) ②反
應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量).
[分析與討論]本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.
[查閱資料]
物質(zhì)
性質(zhì)
四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引不能不能
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關(guān).
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.
③四氧化三鐵、鐵粉都能被磁鐵吸引,而氧化亞鐵、氧化鐵均不能被磁鐵吸引.
[實驗與猜想]
①該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵.
②進行猜想:黑色固體粉末可能
a.全部為鐵    b.全部是四氧化三鐵    c.鐵與四氧化三鐵的混合物.
[得出結(jié)論]
通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)四氧化三鐵.
計算過程:
[反思與評價]
①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間.
②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有A、B.
A.收集一氧化碳      B.吸收二氧化碳       C.檢驗二氧化碳.

分析 (1)依據(jù)A區(qū)主要是生成鐵而B區(qū)主要是產(chǎn)生一氧化碳的情況書寫即可;
(2)【實驗與猜想】
①依據(jù)表中信息找到不能被磁鐵吸引的物質(zhì)即可;
②由于鐵與四氧化三鐵均能被磁鐵吸引,所以可對黑色固體進行猜測;
【得出結(jié)論】依據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)結(jié)合氧化鐵的化學式可求出氧化鐵中氧的質(zhì)量,再用反應前后物質(zhì)的質(zhì)量差與之比較判斷即可;
【反思與評價】依據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應且一氧化碳有毒需要進行尾氣處理來判斷.

解答 解:(1)依據(jù)A區(qū)主要是生成鐵的反應,所以方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;而B區(qū)主要是產(chǎn)生一氧化碳共發(fā)生了兩個反應,方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(2)【實驗與猜想】
①依據(jù)表中信息可知不能被磁鐵吸引的物質(zhì)是氧化鐵和氧化亞鐵,固體全部能被吸引,說明固體中一定不含有這兩者;
②由于鐵與四氧化三鐵均能被磁鐵吸引,所以可對黑色固體的成分可能是:全部是鐵;全部是四氧化三鐵;兩者的混合物;
【得出結(jié)論】依據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)可知氧化鐵的質(zhì)量是:66g-60g=6g,這些氧化鐵中含有的氧元素質(zhì)量是:6g×$\frac{3×16}{2×56+3×16}$×100%=1.8g,由于反應前后固體的質(zhì)量差即為氧化鐵失掉的氧的質(zhì)量,所以可知反應前后失掉的氧的質(zhì)量是:66g-65.8g=0.2g,所以該固體不可能全是鐵,固體中還有1.6g氧元素沒有失掉,假設全是四氧化三鐵則其含有的氧元素質(zhì)量是:5.8g×$\frac{4×16}{3×56+4×16}$×100%=1.6g,故全部是四氧化三鐵,所以該固體粉末是四氧化三鐵;
【反思與評價】因為二氧化碳和氫氧化鈉溶液能反應且無現(xiàn)象,一氧化碳不能與氫氧化鈉反應;
A、由于一氧化碳不能與氫氧化鈉反應,結(jié)合裝置的特點可知該裝置能收集一氧化碳,同時排出氫氧化鈉溶液;
B、二氧化碳和氫氧化鈉溶液能反應,所以可以用來吸收二氧化碳;
C、由于二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應時沒有明顯的現(xiàn)象產(chǎn)生,所以不能用它來檢驗二氧化碳的存在;
故答案為:(1)A、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;B、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(2)【實驗與猜想】①氧化鐵;氧化亞鐵;②全部是四氧化三鐵;鐵與四氧化三鐵的混合物;
【得出結(jié)論】四氧化三鐵;
【反思與評價】A、B;

點評 此題是與煉鐵相關(guān)的實驗探究題,綜合性較強,尤其是利用數(shù)據(jù)對混合物的判斷提高了試題的難度,只要是掌握固體質(zhì)量變化是氧元素失掉的實質(zhì)便可迎刃而解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是( 。
A.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉B.NaOH 溶液、Ba(OH)2 溶液、KOH 溶液
C.Na2CO3溶液、NaCl 溶液、BaCl2溶液D.鋁片、鐵片、銀片

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質(zhì),他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題.
【猜想與假設】
其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種.
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
常溫下某稀溶液的pH713119
【探究過程】
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應是石蕊試液變成藍色;
在進行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設物質(zhì)中的氫氧化鈉.
【探究結(jié)論】
你認為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設物質(zhì)中的碳酸鈉,你的判斷依據(jù)是碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)不可能達到10%,而碳酸鈉溶液可以.
【探究反思】
(1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應是CO2(寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是將氣體通入石灰水,石灰水變渾濁.
(2)另有同學猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息.
請你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由:若滴加石蕊試液變成藍色,則不含有硫酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器.請按要求回答:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備二氧化碳,并研究其有關(guān)性質(zhì),請回答(提示:鹽酸具有揮發(fā)性能夠產(chǎn)生HCl氣體):
①欲制備、收集一瓶干燥純凈的CO2,所選儀器的連接順序為A,F(xiàn),C,D(填序號).
②取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,用水潤濕后放入裝置甲中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是小花變紅,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3
③將少量的CO2氣體通入大量澄清石灰水的燒杯中會觀察到石灰水變渾濁,請寫出反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.充分反應后,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會B(填序號).
A.增大        B.減少       C.不變        D.無法判斷
(2)高錳酸鉀(KMnO4)固體在加熱條件下,能較快地分解為錳酸鉀(K2MnO4,可溶固體)、二氧化錳(難溶固體)和氧氣.若以高錳酸鉀為原料在實驗室中制備氧氣:
①所需要選取的發(fā)生裝置為A(填寫儀器序號字母).
②用高錳酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.濟南泉水甲天下,素有“泉城”之美譽.泉水讓濟南充滿了生機和靈氣,保泉護泉是我們每一位泉城人的職責.2014年3月底至4月初,濟南市相關(guān)部門連續(xù)兩次使用增雨火箭彈進行人工增雨,很及時的緩解了旱情,也使趵突泉水位持續(xù)上漲,三股泉水噴涌的更加給力.試回答下列問題:
(1)趵突泉水屬于混合物,溶液  (填“氧化物”“混合物”“化合物”“純凈物”“溶液”中的兩項).
(2)專家建議:泉水雖然甘甜怡人,但最好燒開殺菌后再飲用.因為天然水中往往含有泥沙、可溶性礦物質(zhì)和細菌等.有些天然水中還需加入凈水劑明礬[KAl(SO42•12H2O]來沉降其中的泥沙,在明礬中,鉀元素與硫元素的質(zhì)量比為39:64(填最簡整數(shù)比).
(3)“水是生命的源泉”.下列關(guān)于水的說法中,不正確的是(填序號).
A.水是一種最常用的溶劑             B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水       D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
(4)小明同學想用pH試紙粗略測定趵突泉水的酸堿性強弱,測定的具體方法是取趵突泉水的水樣滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出水樣的pH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合如圖所示回答問題:
(1)寫出圖中標號所指儀器的名稱
①酒精燈②集氣瓶
(2)實驗室用KMnO4制取氧氣,應選用發(fā)生裝置D(填字母序號,下同);收集裝置可選用F或G(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器A.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是節(jié)約藥品;可以控制反應速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)燃料的說法不符合實際的是(  )
A.由于氫氣的生產(chǎn)成本太高,貯存和運輸都不方便,所以目前還不能應用
B.“西氣東輸”工程是將新疆的天然氣通過專用管道輸送到上海等地
C.石油是由一些沸點不同的化合物組成的混合物,不需加工就可以直接燃燒
D.煤由于成本低廉和燃燒方便,是目前較為廣泛使用的燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.原子的結(jié)構(gòu):

A、不同元素的原子的質(zhì)子數(shù)不同;
B、在原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)
C、氫原子核內(nèi)沒有中子;
D、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子,具有和分子相似的性質(zhì),如質(zhì)量和體積很小、原子之間存在間隔和刪除、總在不斷運動等.鐵、鎂、氖氣等都是由原子直接構(gòu)成.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.常用的酸堿指示劑有石蕊、酚酞等.

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