分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析;
(2)根據(jù)碘原子的最外層電子數(shù)以及化合物的命名方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息、化學(xué)方程式的寫法以及氨氣燃燒的產(chǎn)物來(lái)分析.
解答 解:(1)H2可以表示氫氣,還可以表示一個(gè)氫分子;故填:一個(gè)氫分子;
(2)①碘原子的最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子;故填:得;
②根據(jù)化合物的命名方法可知,NaI讀作碘化鈉;故填:碘化鈉;
(3)①由微觀反應(yīng)示意圖可知,氨氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氮?dú)馀c水;故填:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
②氨氣燃燒的產(chǎn)物是水和氮?dú),不?huì)造成溫室效應(yīng);故填:產(chǎn)物是氮?dú)馀c水,不會(huì)對(duì)造成溫室效應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)式的意義、原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息、微觀反應(yīng)示意圖的意義以及化學(xué)方程式的書寫,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲很難拉斷,說(shuō)明原子之間存在引力 | |
B. | 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小,說(shuō)明分子體積變小 | |
C. | 分離液態(tài)空氣制氧氣,說(shuō)明分子可以再分 | |
D. | 破鏡不能重圓說(shuō)明分子之間只有斥力沒有引力 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜藥品或方法 |
A | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾 |
B | CaO | CaCO3 | 適量的稀鹽酸 |
C | CO2 | HCl | 通入飽和NaHCO3溶液 |
D | CO | CO2 | 足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
黎平的香禾糯 | 從江的椪柑 | 苗族的牛角酒 | 清水江的鯉魚 | 三穗的麻鴨 |
A.用pH試紙測(cè)pH | B.煮沸后觀察水垢 | C.滴肥皂水?dāng)嚢栌^察 | D.導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)測(cè)試 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、蔗糖、動(dòng)物蛋白都是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素,吃得越多越好 | |
B. | 食品添加劑符合國(guó)家許可,制作食品過(guò)程中可隨意添加 | |
C. | 地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油,實(shí)現(xiàn)變廢為寶 | |
D. | 生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng) | |
B. | 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為11:4 | |
C. | 丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3% | |
D. | 反應(yīng)前后分子的種類、個(gè)數(shù)都不變 |
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