3．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
（2）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B
（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；
（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；
（5）木炭燃燒時(shí)，用來(lái)夾持木炭的儀器是A
（6）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C．

分析 根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途解答該題．

解答 解：（1）直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；
（2）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體試劑；
（3）燒杯底面積較大，用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)；
（4）藥匙用于取粉末狀固體藥品；
（5）木炭燃燒時(shí)，坩堝鉗用來(lái)夾持鎂帶；
（6）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶；
故答案為：（1）I；（2）B；（3）D；（4）G；（5）A；（6）C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常用儀器的名稱和作用，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中只要留心觀察就可做好此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某學(xué)生用托盤(pán)天平稱取藥品的質(zhì)量時(shí)，將藥品與砝碼位置放反了，待平衡時(shí)他稱取的藥品質(zhì)量為16.8g（5g以下為游碼示數(shù)），則藥品的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．16gB．15.2gC．13.2gD．17.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．寫(xiě)出下列符號(hào)：-1價(jià)的氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$，硫酸根的化合價(jià)$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$，水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A．過(guò)氧化氫B．空氣C．氯酸鉀D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．
（一）為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)按照課本中圖甲所示的裝置進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)．
（1）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的字母表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）集氣瓶底水的作用是降溫、吸收五氧化二磷，防止污染空氣；
（3）測(cè)得結(jié)果大于$\frac{1}{5}$，原因可能是向瓶口塞入膠塞過(guò)慢．
（二）小明按圖甲所示的裝置又進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性．②在量筒內(nèi)加入100毫升的水．③在廣口瓶中加入少量水，使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250毫升．④在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開(kāi)電源．⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開(kāi)止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí)，記錄量筒內(nèi)水的體積為60毫升．
（4）在步驟⑤中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開(kāi)止水夾，這樣操作的原因是使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確．
（5）小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，寫(xiě)出檢查裝置的氣密性的方法將導(dǎo)管一端插入水中，用手緊握廣口瓶外壁，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性好．
（6）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是：改進(jìn)后的裝置無(wú)需打開(kāi)瓶塞點(diǎn)燃紅磷，避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差．
（7）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為16%．
小明發(fā)現(xiàn)，測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)．
（8）上圖兩個(gè)裝置的實(shí)驗(yàn)原理是磷消耗氧氣，裝置內(nèi)氣壓變�。�
（三）小強(qiáng)同學(xué)按照?qǐng)D1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)，圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．下列說(shuō)法正確的是BC．
A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B．反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C．p=0.79p0，p′=p0是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多
D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用化學(xué)用語(yǔ)表示：（1）5個(gè)鉀原子5K；（2）氯元素Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷并伸入集氣瓶中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒的方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓稍搶?shí)驗(yàn)可得出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過(guò)量，目的是：使瓶?jī)?nèi)氧氣全部反應(yīng)完；
（4）如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，則可能原因是B；
A．開(kāi)始時(shí)，未夾緊橡皮管
B．裝置氣密性不好
C．點(diǎn)燃紅磷后，未立即塞緊瓶塞 
D．完全冷卻后，打開(kāi)彈簧夾
（5）燃燒匙中的紅磷不能（填“能”或“不能”）用鐵絲代替．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．聯(lián)合國(guó)報(bào)告指出：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題，節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
B．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
C．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
D．水體有一定的自凈能力，工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列操作既能將水凈化又能將硬水軟化的是（　　）
A．過(guò)濾B．吸附C．蒸餾D．電解

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同步練習(xí)冊(cè)答案