如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.
(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的
 
性.甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是
 

(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+Fe SO4,則應選擇
 
(填“甲”或“乙”)來作發(fā)生裝置.
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇
 
法來收集NO.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)實驗室制氧氣的三種方法中只有加熱高錳酸鉀這種方法需要在試管口塞一團棉花.
(2)從氧氣的化學性質進行分析;從操作是否簡單、是否節(jié)約藥品、是否造成污染、生成物是否方便使用等角度進行分析.
(3)據(jù)題意知硫化氫氣體是用固體與液體在常溫下反應制取的,屬于固液不加熱反應,據(jù)此選擇發(fā)生裝置;
(4)根據(jù)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,選擇收集裝置.
解答:解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃;實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制氧氣用乙裝置,用分解過氧化氫溶液制氧氣時不用加熱、操作簡單、無污染等.故答案為:助燃;不用加熱、操作簡單、無污染等;
(3)實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得硫化氫,是固液不加熱反應,所以可用裝置乙完成.故答案為:乙;
(4)根據(jù)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,可知我們應用排水法收集NO.故答案為:排水.
點評:本題主要考查化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣的實驗室制法:
①試管口略向下傾斜是為了
 

②試管內導管剛露出橡皮塞是為了
 

③用高錳酸鉀制氧氣時,試管口應放一團棉花,是為了
 

④因為氧氣
 
,可用排水法收集,導管伸到集氣瓶口即可.
⑤因為氧氣
 
,可用向上排空氣法收集,導管應伸入集氣瓶中,接近瓶底部是為了
 

⑥檢驗:
 
,說明瓶內氣體是氧氣.
⑦驗滿:用排水法收集氧氣,當看到集氣瓶口
 
,說明瓶中集滿氧氣;用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿時,將
 
,木條復燃,說明氧氣已滿.
⑧操作步驟:
 

⑨排水法收集完畢后,必須先將
 
,然后再
 
.否則,
 
,引起試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校在“國際化學年”中開展了以下趣味活動.
(1)“1+1<2”:將100mL酒精與100mL水充分混合后,體積小于200mL.用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:
 
.兩者混合過程發(fā)生
 
變化(填“物理”或“化學”).
(2)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,即顯示出紅色字跡.這一表演應用氨水的化學性質是
 

(3)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉紅,在試管里不斷上下跳動.寫出木炭完全燃燒的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A是地殼中含量最多的金屬元素,A能和空氣中的B反應生成一層致密的薄膜C,把A單質放在稀硫酸當中產(chǎn)生氣體D,A單質與氯化銅溶液反應生成紅色金屬E.
(1)寫出B單質的化學式
 
; E的化學符號
 

(2)寫出有關化學方程式 A→C:
 
;反應類型為
 
A→D
 
; A→E:
 
;反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

蔗糖的化學式為C12H22O11,是食品中常用的甜品劑.請回答下列問題:
(1)蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為
 
;
(2)要配制15%的蔗糖溶液80g,需要蔗糖的質量為
 
g;
(3)要把(2)配得的溶液稀釋為5%,需要添加水的質量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從Ca、Mg、O、H、Cl中選擇適當?shù)脑,按要求寫出相應物質的化學式.
(1)一種揮發(fā)性的酸
 
         (2)一種金屬氧化物
 

(3)一種難溶性的堿
 
         (4)一種可溶性的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中氧氣含量的測定:
a、裝置要求:
 

b、現(xiàn)象:
 
,
 

c、結論:
 

d、探究:①液面上升小于
1
5
原因:
 
、
 
、
 

②能否用鐵絲代替紅磷?
 
 原因:
 

能否用碳、硫代替紅磷?
 
原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的下列物質屬于純凈物的是( 。
A、醫(yī)用蒸餾水B、自來水
C、酸奶D、碘酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的下列變化,都屬于化學變化的一組是( 。
A、蠟燭燃燒;水結冰
B、氣球爆裂;煤氣中毒
C、自行車生銹;綠色植物光合作用
D、汽油揮發(fā);木材制成桌椅

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同步練習冊答案