【題目】實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:
a____________,b______________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_____________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,要在試管口塞一團棉花的目的是___________,反應文字表達式為_________。
(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式: _________;發(fā)生裝置可選用________(填代號,下同),收集氧氣可選用________;若選用C裝置收集氧氣,當氣泡__________時,再開始收集。實驗結束時,應先______,再_______,否則會引起________。
(5)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用圖F裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是________(填“c”或“d”),驗滿的方法是___________。
【答案】酒精燈 鐵架臺; 檢查裝置的氣密性; 防止高錳酸鉀粉末進入導管; 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 A C或E 連續(xù)均勻冒出 撤離導管 熄滅酒精燈 水倒吸入灼熱的試管使之破裂 c 將帶火星的木條放在d導管口處,若復燃則滿。
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器a是酒精燈;儀器b是鐵架臺;
(2)實驗室制取氣體時,組裝好裝置后,應在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費藥品;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,要在試管口塞一團棉花,是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,該反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣;屬于固體加熱型,發(fā)生裝置可選用A;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是C或E;若選用C裝置收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時,再開始收集;實驗結束時,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;
(5)氧氣的密度比空氣的大,若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是c,將空氣從短導管排出;驗滿時,將帶火星的木條放在d導管口處,若復燃則滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法中,不正確的是
A. 紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 該實驗可證明氧氣約占空氣總體積的1/5
D. 將紅磷換成適量木炭,瓶中的水換成能吸收二氧化碳的溶液,也能得出相同結論
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
(作出猜想)小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(實驗探究)
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗生成物中有水和二氧化碳,得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.
小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是__________.
方案二:小剛用如圖所示裝置進行實驗,實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱.
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
小燒杯中加入足量的澄清石灰水,點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光; ② |
(1)觀察到_____出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進行了驗證單質碳的實驗.實驗過程和現(xiàn)象如表:寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式:______。
(實驗結論)蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
(拓展交流)
(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是______。
(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11,根據(jù)質量守恒定律,若一個蔗糖分子完全燃燒,能生成_______個水分子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,如圖為該反應的微觀示意圖 ,其中不同的球代表不同的原子,下列說法中,不正確的是( )
A. 分子在化學變化中可分
B. 此反應一定有單質生成
C. 原子在化學變化中不可分
D. 參加反應的物質中各元素化合價都沒有發(fā)生改變
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將 導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即 伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。 ③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。 請回答下列問題:
(1)該實驗中為了使空氣中的氧氣完全反應,采取的措施是是__________ 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是___________ ,其反應的符號表達式為______;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________ ,本實驗中測出空氣中氧氣的體積的小于五分之一的原因_________(寫兩種)。
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗________(能、否)獲得成功,原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖所示裝置
(1)寫出指定儀器的名稱:b__________c__________
(2)該裝置圖中有三處明顯錯誤,請指出來。
錯誤 ______ ,錯誤 ______ ;錯誤 ______ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
①2個鎂原子_________ ②3個二氧化碳分子_________
③4個硫酸根離子__________ ④氦氣 _________
⑤2個銨根_________⑥氯化鋁中鋁元素顯正三價_________
⑦氧離子結構示意圖______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)粒子結構示意圖給出的信息,下列說法正確的是( )
A. ①和②表示的微粒屬于同種元素
B. ③表示的微粒屬于陰離子
C. ①和②形成的化合物化學式為NaO
D. ③表示的微粒相對原子質量為17g
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com