3、化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等“．下列說法中不正確的是（　�。�
分析：總結(jié)歸納為學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)在總結(jié)歸納“化學(xué)知識(shí)中有許多的‘相等’”．
解答：解：A、在原子中，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)，說法錯(cuò)誤，比如氫原子中無中子，故A錯(cuò)誤；
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量相等，說法正確，因?yàn)椤耙蛔兌蛔儭�，故B正確；
C、溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等，說法正確，故C正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；了解催化劑的特點(diǎn)：“一變二不變”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下某同學(xué)的歸納中，存在錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A      化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”
①溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
②化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
③參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
B      相似物質(zhì)（或粒子）之間的區(qū)別
①氯原子和氯離子-最外層電子數(shù)不同
②一氧化碳和二氧化碳-分子構(gòu)成不同
③生鐵和鋼-含碳量不同
C      選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)
①發(fā)生裝置-反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
②收集裝置-氣體的密度和溶解性
③凈化方法-氣體及所含雜質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D      物質(zhì)的性質(zhì)與用途
①N2性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣
②乙醇具有可燃性-可作燃料
③石墨很軟-可作電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?重慶模擬）化學(xué)知識(shí)中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)知識(shí)中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)知識(shí)中有許多的“一定”和“不一定”，下列敘述正確的是
C
C

A．非金屬元素的化合價(jià)一定是負(fù)價(jià)
B．具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子
C．原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)
D、
原子變成離子不一定是失去電子，也可能是得到電子
原子變成離子不一定是失去電子，也可能是得到電子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下歸納中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別：
精英家教網(wǎng)		B、選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)：
精英家教網(wǎng)		C、環(huán)境問題--主要原因------解決對(duì)策：
精英家教網(wǎng)		D、化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”：原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等；化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等；化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目相等．

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