19．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
   稀釋濃硫酸		B．
      檢查氣密性		C．
        制取氫氣		D．
         過(guò)濾

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和反應(yīng)原理和收集方法，進(jìn)行分析判斷．
D、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應(yīng)，屬于“固液常溫型”制取氣體；氫氣的密度比空氣的小，不能用向上排空氣法收集，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，應(yīng)用燒杯盛接濾液，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．元素R的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為這種微粒的化學(xué)符號(hào)為（用R表示，后同）R3+，該微粒與硫酸根離子結(jié)合形成化合物的化學(xué)式為R2（SO4）3，該化合物與BaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為R2（SO4）3+3BaCl2=3BaSO4↓+2RCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水原理為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
其產(chǎn)品均為重要的化工原料．如工業(yè)上用Cl2與石灰乳制漂白粉的反應(yīng)為2Cl2+2Ca（OH）2=Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化學(xué)式為CaCl2，Ca（ClO）2中氯元素的化合價(jià)為+1．
氫氣與氯氣在點(diǎn)燃的條件下可以反應(yīng)，其產(chǎn)物為胃酸的主要成分，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
B．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C．CO、CO2的組成元素種類(lèi)相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D．金剛石和石墨的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：①酒精C2H5OH②硫酸鋁Al2（SO4）3
（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：①加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；②用一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫(xiě)出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖所示組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時(shí)爆炸．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；
【結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．將金屬銅進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：
向得到的C溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，滴加Ba（OH）2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．請(qǐng)回答：
（1）稀酸B是：稀鹽酸；固體A的顏色是黑色；
（2）寫(xiě)出固體A和稀酸B反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+CuO=CuCl2+H2O；
（3）寫(xiě)出EF過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)方程式CuCl2+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含H2SO4的質(zhì)量為9.8g．某同學(xué)為測(cè)定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量記錄如下：
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g50.0100.0150.0200.0250.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.02.58.69.89.8
（1）得到沉淀的總質(zhì)量？
（2）該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量？
（3）充分反應(yīng)所得溶液中Na2SO4的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的利用空氣氣球進(jìn)行二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)圖．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大；
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大．

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