16．2016年1月6日，朝鮮進(jìn)行氫彈試驗(yàn)，并宣布獲得成功，引起國(guó)際社會(huì)的關(guān)注．制氫彈材料需要?dú)浜弯囋�；如圖是鋰元素的部分信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋰和鈉單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似
B．鋰元素為金屬元素
C．氫氧化鋰硫酸反應(yīng)的方程式為：Li（OH）2+H2SO4═LiSO4+2H2O
D．鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．鈉原子和鋰原子的最外層均為1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)相似，故正確；
B．鋰的漢字偏旁是“金”字，說明它屬于金屬元素，故正確；
C．鋰原子的最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個(gè)電子而顯+1價(jià)，故氫氧化鋰與硫酸反應(yīng)的方程式為：2LiOH+H2SO4═Li2SO4+2H2O，故錯(cuò)誤；
D．由元素周期表的信息可知，鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法．下列推理正確的是（　�。�
A．可燃物達(dá)到著火點(diǎn)才能夠燃燒，所以物質(zhì)只要達(dá)到著火點(diǎn)就可以燃燒
B．Zn置換酸中氫是有元素化合價(jià)變化的置換反應(yīng)，則所有置換反應(yīng)都有元素化合價(jià)變化
C．一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)
D．酸堿中和反應(yīng)有鹽和H2O生成，則有鹽和H2O生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
   給液體加熱		B．
    傾倒液體		C．
  蒸發(fā)食鹽水		D．     稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖所示是初中常見化學(xué)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物及反應(yīng)條件已略去）．其中A～E均為氧化物，且A、C組成元素相同，E為紅色固體；甲、乙、丙、丁均為單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）F的化學(xué)式可能是（寫出一種即可）HCl．
（2）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是催化作用．
（3）反應(yīng)①～⑤中屬于置換反應(yīng)的是③⑤．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅--降低了可燃物的著火點(diǎn)
B．相同條件下，80°C時(shí)白磷能燃燒而紅磷不能--白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
C．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅--隔絕了空氣
D．酒精灑到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上著火，用濕布覆蓋--隔絕空氣又降低了溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)．F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G．
（1）E的化學(xué)式是H2O；C的化學(xué)式是O2；F的化學(xué)式是Ca（OH）2；物質(zhì)A的一種用途是除鐵銹．
（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O2+O2↑．
（3）F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為紅色金屬單質(zhì)，B能參與植物的光合作用．C、D為黑色粉末，F(xiàn)為可用于改良酸性土壤的堿，G為難溶性物質(zhì)，H為難溶性藍(lán)色物質(zhì)（圖中部分生成物已省略）．
（1）用化學(xué)式表示：ACu，DC，GBaSO4
（2）加入的物質(zhì)XH2SO4．
（3）寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4↓．
（4）光合作用生成的淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化，同時(shí)放出熱量，寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式：C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{=}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某硫酸鈉樣品中含有少量的碳酸鈉，為了測(cè)定該樣品中硫酸鈉的含量，某同學(xué)稱取35.96克該樣品，溶于一定量的水完全溶解得到200克溶液；再加入200克稀硫酸充分?jǐn)嚢璧角『猛耆磻?yīng)（不再放出氣泡）為止，稱得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為395.6克．請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為4.4克；
（2）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量為多少克；
（3）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)所表示的含義最多的是（　�。�
A．2SB．HeC．ND．Zn2+

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