分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置;
(3)據(jù)反應原理書寫方程式;氧氣密度比水小,所以應從導管進氣,長管便于排水;
(4)根據(jù)制取甲烷是加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物選擇發(fā)生裝置;根據(jù)甲烷的密度和溶水性選擇收集方法.
解答 解:(1)圖中標號儀器分別是試管和集氣瓶;
(2)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,此反應是固液不加熱反應,可用裝置B作為發(fā)生裝置;因二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且能溶于水,故可用D向上排空氣法收集氣體;
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氧氣密度比水小,所以應從導管進氣,長管便于排水;
(4)因制取甲烷是加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物,是固體加熱反應,可選用的發(fā)生裝置是A;因甲烷的密度小于空氣的密度,并且難溶于水,可用C或F排水法收集,或E向下排空氣法收集;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)B;D;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②;
(4)A、C(或E、F).
點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,反應原理、常用儀器等知識,發(fā)生裝置主要取決于反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應、是否與空氣中的物質(zhì)反應等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積$\frac{4}{5}$的結(jié)論 | |
B. | 空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物 | |
C. | 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光 | |
D. | 氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入藥品 | B. | 收集氣體 | C. | 檢查裝置氣密性 | D. | 驗滿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前的質(zhì)量(g) | 5.3 | m | 7.6 | 2.7 |
反應后的質(zhì)量(g) | 6.5 | 3.2 | 4.4 | 2.7 |
A. | a和c是反應物 | B. | d一定是催化劑 | ||
C. | m=2.0g | D. | 該反應是分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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