【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體

B. 磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫

D. 木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出黃色火焰，生成黑色固體

【答案】B

【解析】

試題分析：A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，故A項說法錯誤；

B.磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故B項說法正確；

C.硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故C項說法錯誤；

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成氣體，沒有黑色固體生成，故D項說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中包含著許多化學知識，對下列做法的解釋不合理的是

A．食品袋內(nèi)充入氮氣——防止食品變質(zhì)

B．室內(nèi)的燃氣熱水器必須安裝煙道——防止CO中毒

C．鐵欄桿上涂鋁粉——鋁的化學性質(zhì)沒有鐵活潑

D．森林著火，砍掉部分樹木設置隔離帶——隔離可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想___________（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

（2）乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是________________________。

（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察下圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結論：___________________________________________________；

___________________________________________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為

A．小于30s

B．30-90s

C．90-140s

D．140-180s

E．180-280s

F．大于280s

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用方法正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

氫氣

氯化氫氣體

先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸

B

二氧化錳

氯化鉀

溶解，過濾，蒸發(fā)結晶

C

氧化鈣

碳酸鈣

加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)

D

氫氧化鈉溶液

碳酸鈉

加入適量澄清的石灰水，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列事故處理的方法正確的是

A．家庭廚房中發(fā)現(xiàn)有天然氣泄漏時，立即打開排煙機

B．圖書室內(nèi)文字資料起火，立即用泡沫滅火器滅火

C．發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時，立即將他轉移到通風的地方救治

D．如果濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是

A．氧氣、氮氣、空氣 B．氮氣、氧氣、空氣

C．空氣、氧氣、氮氣 D．氮氣、空氣、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從①氧氣、②氮氣、③氫氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥水蒸氣六種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號填空。

（1）空氣中含量最多的 ；

（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是 ；

（3）未來最理想的氣體燃料是 ；

（4）可用作人工降雨的是 ；

（5）屬于污染空氣的氣體，且有毒是 。

（6）松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)與用途關系錯誤的是

A．無水酒精溶解油脂——用于清洗手機屏幕

B．CO可燃——用作氣體燃料

C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護氣

D．氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列有關處理火災現(xiàn)場方法正確的是

A．炒菜時油鍋著火，立即潑水滅火

B．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

C．室內(nèi)起火時打開門窗通風

D．人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退

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