某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動(dòng).
探究一:A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示.(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
 OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
 H+  溶、揮溶、揮 溶 溶、揮
 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
 Ca2+ 微 溶 溶 微 不
 Ba2+ 溶 溶 溶 不  不 
 Mg2+ 不 溶 溶 溶 微
(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式,下同)
(2)物質(zhì)D是
 

探究二:設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖二所示.

(3)藥品溶液的pH
 
7(填“大于”、“等于”或“小于”),試劑甲是
 
溶液;
(4)第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是
 
;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質(zhì)是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì),常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:框圖型推斷題,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)鹽是由金屬離子和酸根離子形成的化合物進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)都溶于水,碳酸鈉會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈉、硫酸鈉,氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng),氫氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉等知識(shí)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)堿性溶液可以使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
根據(jù)加入試劑甲后的溶液仍然顯紅色,說明溶液中仍含有堿性物質(zhì),含有氫氧化鈉,碳酸鈉和硫酸鈉會(huì)與甲生成白色沉淀,又不會(huì)引入新的雜質(zhì)離子,所以應(yīng)該加入氯化鋇溶液,然后結(jié)合題中的現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證;
(4)經(jīng)過第三步的處理,最后得到氯化鈉和濾渣,碳酸鋇沉淀會(huì)溶于酸,酸能夠和堿發(fā)生中和反應(yīng)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)堿可以使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
根據(jù)題中所加的試劑和各物質(zhì)之間的反應(yīng)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)鹽是由金屬離子和酸根離子形成的化合物,碳酸鈉是由碳酸根離子、鈉離子形成,硫酸鈉是由硫酸根離子和鈉離子形成,氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子形成,氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子形成,所以四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是:Na2SO4、Na2CO3;
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)都溶于水,碳酸鈉會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈉、硫酸鈉,氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng),氫氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉,通過分析轉(zhuǎn)化圖可以看出D、A,D、C可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是氫氧化鈉,A、C是碳酸鈉或硫酸鈉中的一種,A會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以A是碳酸鈉,C是硫酸鈉,B就是氫氧化鈣,所以物質(zhì)D是:NaOH;
(3)堿性溶液可以使酚酞變紅色,取樣品滴入酚酞試液,溶液變紅色,所以藥品溶液的pH大于7,加入試劑甲后的溶液仍然顯紅色,說明溶液中仍含有堿性物質(zhì),含有氫氧化鈉,碳酸鈉和硫酸鈉會(huì)與甲生成白色沉淀,又不會(huì)引入新的雜質(zhì)離子,所以應(yīng)該加入氯化鋇溶液,試劑甲是:BaCl2溶液;
(4)沉淀部分溶解,又不會(huì)引入新的雜質(zhì),所以加入的乙是鹽酸,鹽酸可以和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),鹽酸會(huì)與碳酸鋇反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,所以第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,上層清液由紅色變成無(wú)色;
(5)堿可以使酚酞變紅色,證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是:第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色;
根據(jù)推導(dǎo)可知加入的乙是鹽酸,鹽酸會(huì)與碳酸鋇反應(yīng),而使碳酸鋇溶解生成氯化鋇、水和二氧化碳,鹽酸會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,鹽酸是過量的,所以第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質(zhì)是:NaCl、BaCl2、HCl.
故答案為:(1)Na2SO4、Na2CO3;
(2)NaOH;
(3)大于,BaCl2;
(4)有氣泡產(chǎn)生,上層清液由紅色變成無(wú)色;
(5)第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后,上層清液仍為紅色,NaCl、BaCl2、HCl.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法有利于身體健康的是( 。
A、為了節(jié)約糧食,受到黃曲霉毒素污染的大米可以食用
B、青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,應(yīng)多食用含有蛋白質(zhì)的食物,越多越好
C、人體缺乏維生素C,會(huì)引起壞血病,因此應(yīng)經(jīng)常食用新鮮水果和蔬菜
D、鴉片、嗎啡等具有鎮(zhèn)靜、止痛和興奮作用,學(xué)習(xí)累了可以喝點(diǎn)提神

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖 是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答:
(1)
 
℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同.
(2)在t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?div id="a0g7qdk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)t2℃時(shí),將25g甲放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有晶體析出,請(qǐng)你解釋甲固體全部溶解的原因
 

(4)下列說法正確的是
 

①甲中含有少量的乙可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
②t2℃時(shí),甲溶液溶質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液大
③t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲乙兩物質(zhì)分別加水配成飽和溶液,甲溶液質(zhì)量比乙溶液質(zhì)量小
④將t1℃甲乙的升溫至t2℃時(shí),甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2,他的依據(jù)是
 

【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸.
 
猜想二不成立:不是CaCO3
取少量白色固體加入到水中,取上層清液,
 
 
猜想三成立:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是(填圖中裝置序號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)解釋或解決下列生產(chǎn)、生活中的問題(用化學(xué)方程式表示):
(1)工業(yè)上常用燒堿溶液吸收有害氣體二氧化硫.
(2)醫(yī)療上可用含氫氧化鎂的藥物來中和過多的胃酸(含鹽酸).
(3)用一種試劑既能檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)同時(shí)又能除去其中的雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:
(1)NaOH在生活中可用來除去油污,是因?yàn)闅溲趸c能與
 
反應(yīng);
(2)一氧化碳用于煉鐵的原理(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)用天然氣作燃料的原理(用化學(xué)方程式表示)
 
;
(4)將一包放置較長(zhǎng)時(shí)間的食品干燥劑放入燒杯中,放入足量的稀鹽酸,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
 
、
 
.(寫三個(gè)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
(填名稱)
(2)用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定堿性溶液的pH,測(cè)量結(jié)果會(huì)
 
(填“偏大”、“不變”、“偏小”)
(3)今年5月,某市發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,此滅火原理是
 

(4)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
 
 
A.面粉   B.白糖   C.純堿   D.植物油  E.硝酸鉀
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線 ①t2℃時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為
 
②將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí),下列廚房用品的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
 

A.紫砂鍋  B.陶瓷碗   C.不銹鋼水瓢   D.塑料盆
(2)現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺(tái)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導(dǎo)管的橡皮塞等儀器,不能用來完成下列
 
(填序號(hào))實(shí)驗(yàn).
①制取氫氣   ②粗鹽提純  ③配制100g 10%的NaCl溶液
(3)向硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍(lán)色,則濾液中一定含有的金屬離子有
 
(填離子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)都有人體內(nèi)含量最高的一種金屬元素,其中A是單質(zhì),B、C含有兩種元素,D、E含有三種元素,反應(yīng)⑤是放熱反應(yīng),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,下列推理不正確的是( 。
A、E是碳酸鈣
B、反應(yīng)④一定是中和反應(yīng)
C、反應(yīng)③可以由多個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
D、反應(yīng)②是吸熱反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案