5．據(jù)悉，哈爾濱地鐵三號(hào)線是哈爾濱地鐵規(guī)劃中的唯一一條環(huán)線，總長(zhǎng)度37公里，而一期工程預(yù)計(jì)將在年底載客試運(yùn)行，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地鐵三號(hào)線的開(kāi)通，將極大緩解該線路的交通壓力
B．地鐵車廂內(nèi)的燈泡發(fā)光為物理變化
C．我們可以利用化學(xué)開(kāi)發(fā)地鐵的新材料
D．地鐵在施工時(shí)產(chǎn)生了很多煙塵，煙塵不會(huì)對(duì)空氣造成污染

分析 根據(jù)已有的地鐵開(kāi)通的意義以及物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、地鐵1號(hào)線的開(kāi)通，將極大緩解該線路的交通壓力，正確；
B、地鐵車廂內(nèi)的燈泡發(fā)光為物理變化，正確；
C、我們可以利用化學(xué)開(kāi)發(fā)地鐵的新材料，正確；
D、煙塵會(huì)對(duì)空氣造成污染，錯(cuò)誤；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)以及物質(zhì)的類別和特點(diǎn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方  法
A羊毛和滌綸①抽絲灼燒②看外觀
BCO2氣體和CO氣體①通入紫色石蕊試液②通過(guò)灼熱的氧化銅
C碳酸氫銨和硝酸鉀①與熟石灰混合研磨②觀察顏色
DCaCl2溶液和蒸餾水①通入CO2氣體②將液體蒸干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，是一種混合物（填物質(zhì)類別）．空氣中的氮?dú)饣蛳∮袣怏w可用作食品袋中的防腐氣體，是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸；二氧化碳能滅火是因?yàn)榫哂屑炔荒苋紵�、也不能支持燃燒并且密度大于空氣密度的性質(zhì)．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，冷卻凝結(jié)成暗藍(lán)色液體，在常溫下慢慢變成氧氣．大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料2．利用臭氧的強(qiáng)氧化性（臭氧通過(guò)發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化分解細(xì)菌內(nèi)部葡萄糖所需的酶，使細(xì)菌滅活死亡），可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）：
①物理性質(zhì)：淡藍(lán)色氣體；
②物理變化：冷卻凝結(jié)成暗藍(lán)色液體；
③化學(xué)性質(zhì)：具有強(qiáng)氧化性；
④化學(xué)變化：在常溫下慢慢變成氧氣或臭氧通過(guò)發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化分解細(xì)菌內(nèi)部葡萄糖所需的酶，使細(xì)菌滅活死亡；
⑤用途：用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（2）從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：
利：空氣中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用；弊：大氣中二氧化碳的含量過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)．
（3）從分子角度說(shuō)明氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同的原因：每個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成，每個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．榨取果汁B．礦石粉碎C．煤炭燃燒D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)
B．工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，為分解反應(yīng)
C．石蠟的燃燒屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)
D．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是（　�。�
A．乙分子中只含一種原子B．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C．該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變D．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象，幫助我們解決一些實(shí)際問(wèn)題．在野炊的時(shí)候，如果遇到下面一些問(wèn)題，你是如何處理的？
（1）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度，你覺(jué)得此高度應(yīng)與木柴火焰的外焰部分相接觸為最佳；
（2）野餐食譜如下：主食：米飯、饅頭配菜：烤火腿、鯽魚(yú)湯、糖拌豆腐腦、炒雞蛋，從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你認(rèn)為該食譜缺少的營(yíng)養(yǎng)素為維生素，應(yīng)增添的一種食物是黃瓜．
（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是增大可燃物與氧氣的接觸面積；
（4）野炊活動(dòng)中，有一同學(xué)被蜜蜂意外蟄傷，蜜蜂毒液呈酸性，其他同學(xué)馬上利用肥皂水為其涂抹于患處，結(jié)果癥狀大大減輕，這是因?yàn)榉试硭蕢A性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
C．有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，所以，化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成
D．金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個(gè)，最外層電子數(shù)少于四個(gè)的原子一定是金屬元素的原子

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