8．下列說法正確的是（　�。�
A．將實驗室用剩的藥品放回原瓶
B．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．保持鐵化學(xué)性質(zhì)的是鐵分子
D．兩種原子質(zhì)量之比等于他們的相對原子質(zhì)量之比

分析 A、根據(jù)剩余藥品的處理方法考慮；B、根據(jù)溶液的特點考慮；C、根據(jù)鐵是由原子構(gòu)成的；D、根據(jù)相對原子質(zhì)量的計算方法考慮．

解答 解：A、剩余藥品不能放回原瓶，要放在指定的容器中，故A錯；
B、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，故B錯；
C、鐵是由原子構(gòu)成的，保持鐵化學(xué)性質(zhì)的是鐵原子，故C錯；
D、根據(jù)相對原子質(zhì)量的計算方法可知兩種原子質(zhì)量之比等于他們的相對原子質(zhì)量之比，故D正確．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道剩余藥品的處理方法，溶液的特點，相對原子質(zhì)量的計算方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．含碳的物質(zhì)是化學(xué)中最大的家族，你了解這一家族嗎，你認為下列關(guān)于碳及其氧化物的說法中，正確的是（　　）
A．金剛石很硬、石墨很軟，化學(xué)性質(zhì)不同
B．CO2不能供給呼吸，能使人窒息死亡，所以二氧化碳是一種有毒氣體
C．CO有可燃性，可用作燃料
D．CO2能用來滅火，只利用了二氧化碳既不能夠燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．（1）某化合物的化學(xué)式為K2SO4，則S的化合價為+6；
（2）+7價的氯元素和氧元素形成化合物的化學(xué)式為Cl2O7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液的酸性越強，常溫下，10%的稀硫酸的pH小于（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH．如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：
（1）不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法：加入一定量的水．
（2）有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法，寫出各種方法中所加的不同類別物質(zhì)的化學(xué)式：適量的鋅；氧化鈣；氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知某原子的質(zhì)量為2.6561×10-26kg，碳12原子的質(zhì)量為1.9927×10-26kg，則該原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{12×2.6561×1{0}^{-26}}{1.9927×1{0}^{-26}}$kg
B．$\frac{2.6561×1{0}^{-26}}{1.9927×1{0}^{-26}}$
C．$\frac{12×2.6561×1{0}^{-26}}{1.9927×1{0}^{-26}}$
D．$\frac{12×1.9927×1{0}^{-26}}{2.6561×1{0}^{-26}}$kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列符號只有微觀意義的是（　�。�
A．HB．CO2C．2MgD．C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．欲將100g10%的食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)變成20%，可以采用的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)掉一半溶劑B．蒸發(fā)50g水C．加入10g食鹽D．加入12.5g食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下圖所示四種化學(xué)實驗操作的名稱按①②③④順序排列分別為（　　）
A．過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取（或分液或萃取分液）
B．過濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取
C．蒸發(fā)、蒸餾、過濾、萃取
D．萃取、蒸餾、蒸發(fā)、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．某課外興趣小組的同學(xué)在實驗室對鐵生銹的條件進行了如圖所示的研究．
（1）試管B的作用是作對比實驗，通過實驗可以得出鐵銹蝕的條件為：鐵和空氣、水分共同作用的結(jié)果．該實驗運用的探究方法是科學(xué)探究中常用的方法，請再舉出一個用同類方法實驗的例子燃燒條件探究．
（2）鐵的銹蝕造成了嚴重的資源浪費．試寫出一條防止鐵生銹的措施在鐵表面刷油漆．
（3）在工業(yè)生產(chǎn)中可以利用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹，試寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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