【題目】我國的人均水資源量大約是世界人均水平的______

【答案】四分之一

【解析】

我國的水資源總量占世界第六位，但是人口數(shù)多，人均水量占世界人均總量的四分之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)環(huán)境污染的說法不正確的是（　�。�

A. 二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體

B. 吸煙產(chǎn)生的一種有毒氣體是一氧化碳

C. 二氧化硫是形成酸雨的氣體

D. “白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)空氣成分的填空。

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____；

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有____；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．下列各項防治水污染的措施正確的是（　　）

①使用無磷洗衣粉 ②禁止施用農(nóng)藥和化肥 ③抑制水中所有動、植物的生長 ④生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ⑤工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放．

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”，下列有關(guān)“物質(zhì)﹣﹣性質(zhì)﹣﹣用途”描述不正確的是（　�。�

A. 炭黑﹣﹣黑色粉末﹣﹣作輪胎添加劑

B. 氫氣﹣﹣可燃性﹣﹣作燃料

C. 石墨﹣﹣導(dǎo)電性好﹣﹣作電極

D. 固體二氧化碳﹣﹣易升華﹣﹣作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題

（1）儀器X的名稱是；
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ， 該裝置中缺少的一種實驗用品是 ， 該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。
（3）若要制備幾瓶CO2 ， 并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇；
（4）①寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達(dá)式；
②下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 (填序號)；
A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部
B．將蘸有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口
C．將點燃的木條伸至集氣瓶口
D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口
（5）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集純凈的N2時，應(yīng)選擇組合而成的裝置；
（6）小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如下圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是 (填序號)。

A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品
B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
C.可控制反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在一起不會發(fā)生反應(yīng)的是

A. 稀硫酸和鐵銹B. 銅和稀硫酸

C. 氯化鎂溶液和氫氧化鋇溶液D. 鐵和硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)和掌握物質(zhì)及反應(yīng)的表示、應(yīng)用是進(jìn)一步化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
（1）用化學(xué)符號表示：
①2個鈉原子；②金剛石；
③五氧化二磷； ④地殼中含量最多的元素；
（2）請選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用字母填空(每種物質(zhì)只可選用一次)。
A．碘酸鉀 B．氫氣 C．氮氣 D．干冰 E．石墨
①可用于燈泡填充氣的是；②能防治甲狀腺腫大的是；
③可用于人工降雨的是； ④常用的電極材料是。
（3）請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式(例如：木炭在氧氣中燃燒C+O2 CO2下同)，并標(biāo)明反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型。
①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣（）反應(yīng)；
②鎂條在空氣中燃燒
③碳酸受熱分解。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語的敘述正確的是 ( )

A. Ca(OH)2中鈣元素顯+2價B. 2Hg表示2個銀原子

C. 天然氣的主要成分是COD. 碳酸鈉的化學(xué)式是NaHCO3

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同步練習(xí)冊答案