圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì). E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體,圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
(1)寫出物質(zhì)E的一種用途 ;
(2)物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)寫出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想,賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列屬于化學(xué)變化的是( )
A.稻草造紙 B.使用火藥
C.蠶絲織葙 D.冶煉金屬
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語書寫正確的是( )
A.2個(gè)氮分子:2N B.碳酸根離子:CO3
C.雙氧水的化學(xué)式:H2O D.磷的元素符號(hào):P
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,下列化學(xué)用語與其所表示的意義相符合的是( )
A.Cl2—2個(gè)氯原子 B.Zn—1個(gè)鋅分子
C.2Fe—2個(gè)鐵原子 D.3S—3個(gè)硫元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是( )
A.甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2 B.丙物質(zhì)屬于氧化物
C.該反應(yīng)中有4種化合物 D.甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳 | 用燃著的木條 |
B | 稀釋濃硫酸 | 將水緩慢加入濃硫酸中,并攪拌 |
C | 區(qū)分氧化鈣與碳酸鈣 | 取樣品,加入適量水 |
D | 除去K2S04溶液中的K0H | 加入適量稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)放入水中,不能形成溶液的是( )
A.蔗糖 B.植物油
C.食鹽 D.食用純堿
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.合成纖維、合金、合成橡膠都是有機(jī)合成材料
B.喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象
C.缺碘易患齲齒
D.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | Ca(OH)2溶液 | 過濾 |
B | KNO3(NaCl) | H2O | 蒸發(fā)、過濾 |
C | N2(O2) | 足量銅粉 | 加熱 |
D | 稀硫酸(稀鹽酸) | 適量氯化鋇溶液 | 過濾 |
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