探究活動(dòng)報(bào)告的主體部分主要包括________、________、________、________．

答案：
解析：

步驟和方法,現(xiàn)象,分析,結(jié)論


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

木條是實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)物品，某興趣小組對(duì)木條的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．下列是小明同學(xué)的部分探究活動(dòng)報(bào)告：
步驟和方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
點(diǎn)燃干燥木片，木片很快燃燒
在火焰上方罩一干燥的冷燒杯
把火焰靠近燒杯底部		 燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生
燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)
燒杯壁發(fā)熱		 木條中一定含有氧元素
木條中一定含碳元素
燃燒是放熱反應(yīng)
（1）小明同學(xué)得到“木條中一定含有氧元素”的結(jié)論，請(qǐng)你根據(jù)題意分析說(shuō)明不正確的理由是
燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，只能證明木條中含氫元素，其中的氧元素也可能是氧氣中的
燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，只能證明木條中含氫元素，其中的氧元素也可能是氧氣中的

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證明木條中一定含有碳元素，你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告是：
步驟和方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
點(diǎn)燃木條，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，
點(diǎn)燃木條，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，

燃燒完畢將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，倒入澄清石灰水并振蕩
燃燒完畢將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，倒入澄清石灰水并振蕩
燒杯內(nèi)壁上有水霧產(chǎn)生，
燒杯內(nèi)壁上有水霧產(chǎn)生，

澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 木條中一定含碳元素．
若發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
（3）探究木條中是否含有氧元素，在你的實(shí)驗(yàn)方案中，需要采集或記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
①木條的質(zhì)量②生成的水的質(zhì)量③生成的碳酸鈣的質(zhì)量
①木條的質(zhì)量②生成的水的質(zhì)量③生成的碳酸鈣的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?綿陽(yáng)）（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是
冷凝管
冷凝管
，冷水應(yīng)從
B
B
進(jìn)
A
A
出．
②裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時(shí)，應(yīng)將稱量物放在
左盤
左盤
（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時(shí)使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值
大
大
（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用
；
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2． 
（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．
為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成了對(duì)該猜想的判斷．請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】：Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】：NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)裝置】：

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的
大理石和稀鹽酸
大理石和稀鹽酸
（填藥品的名稱）
②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是
除去混入的氯化氫氣體
除去混入的氯化氫氣體
．
③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入
CaCl2
CaCl2
試劑（請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇）
a．當(dāng)試管中
有沉淀生成
有沉淀生成
現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
b．當(dāng)試管中
既有氣體又有沉淀生成
既有氣體又有沉淀生成
現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

【結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的．
【應(yīng)用】：你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分）：
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí)　　化學(xué)上冊(cè) 題型：022

探究活動(dòng)(或?qū)嶒?yàn))報(bào)告的主體部分主要包括________、________、________、________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列是某同學(xué)完成“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體”的探究活動(dòng)報(bào)告的一部分，請(qǐng)你幫他填寫完整。
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的成分的不同已有了初步了解。請(qǐng)寫下你初步得出的結(jié)論：__________________。

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