17.據(jù)報(bào)道,一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊.在熬制過(guò)程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7),導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo).根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)該物質(zhì)由三種元素組成.
(2)鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為39:52:56(要求填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)求29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析物質(zhì)的組成;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行解答.

解答 解:(1)重鉻酸鉀(K2Cr2O7)由鉀、鉻、氧三種元素組成;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得重鉻酸鉀中鉀、鉻、氧元素的質(zhì)量比為:(39×2):(52×2):(16×7)=39:52:56;
(3)29.4g重鉻酸鉀中含有鉀元素的質(zhì)量為29.4g×($\frac{39×2}{39×2+52×2+16×7}$×100%)=7.8g.
故答案是:(1)三;(2)39:52:56;(3)7.8g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
檢查裝置氣密性
B.
滴加液體
C.
過(guò)濾
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列幾幅圖回答問(wèn)題.

(1)圖1中a導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣體是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成.
(2)圖2中根據(jù)火柴梗在火焰不同部位被燒的情況,推測(cè)蠟燭火焰溫度最高的是外焰;取一個(gè)冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,根據(jù)燒杯內(nèi)壁觀察到的現(xiàn)象,推測(cè)蠟燭燃燒后的一種生成物是水;用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅是產(chǎn)生的白煙,蠟燭能(填“能”或“否”)重新燃燒.
(3)圖3是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,燒瓶?jī)?nèi)加入幾塊沸石的作用是防止液體暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)于Cl和Cl-的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.屬于同一種元素B.核外電子數(shù)相同
C.質(zhì)子數(shù)相同D.具有相同的電子層數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若m=11,則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為Na;
(2)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)為S2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.原子或離子半徑大小比較的一般方法是:電子層數(shù)越多,半徑越大;若電子層數(shù)相同,則核電荷數(shù)越大,半徑越小;若電子層數(shù)和核電荷數(shù)均相同,則最外層電子數(shù)越多,半徑越大.有下列三種微粒,用編號(hào)填空.

①屬于陽(yáng)離子的是A,
②易得到電子形成陰離子的是B,
③屬于同種元素的是BC,
④半徑由大到小的順序是C>B>A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)按要求填空.
(1)我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水制氫氣.水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過(guò)程用示意圖1表示如下:(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑).

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是①④②⑤③(填數(shù)字).上述過(guò)程中,不能再分的粒子是氫原子、氧原子.從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變,原子的數(shù)目沒(méi)有改變,原子的質(zhì)量沒(méi)有改變.
(2)氯和溴兩種元素在周期表中的位置見(jiàn)圖2,二者屬于同一族(填“周期”或“族”).
(3)已知,結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)“CH2”原子團(tuán)的物質(zhì)互稱(chēng)為同系物,如甲烷(CH4)和乙烷(C2H6)互為同系物.則下列物質(zhì)中與乙醇(C2H5OH)互為同系物的是BD(填序號(hào)).
A.C2 H5COOH    B.C4H9OH     C.C4H7OH     D.C3H7OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱(chēng):
a酒精燈;b鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用B(填裝置序號(hào),下同)作發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置進(jìn)行收集.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(注:同溫同壓下,氨氣的密度接近于空氣密度的60%,且極易溶于水),應(yīng)選用的制取裝置為AD (填裝置編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鑒別實(shí)驗(yàn)室中的下列物質(zhì),所用方法錯(cuò)誤的是( 。
A.氮?dú)夂投趸肌贾哪緱lB.空氣和氧氣→帶火星的木條
C.水和食鹽水→蒸發(fā)D.酒精和糖水→聞氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案