【題目】工大附中是我們共同的“家”，也是我們每天停留時間最長的地方，走進它，喜愛它，珍惜它。請你判斷下列說法正確的是( ）

A. 班級鐵門刷漆的主要目的是美觀

B. 暑假裝修，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中不發(fā)生化學變化

C. 校園內的樹干上涂刷石灰漿可保護樹木

D. 班級照明燈工作過程中的主要能量轉化為電能轉化為化學能

【答案】C

【解析】

A、鐵門刷漆，油漆起到了隔絕空氣中和水的作用，不容易生銹。油漆有光澤和顏色，看起來更美觀，表面刷漆的目的主要是防止鐵生銹，故A錯誤；B、石灰漿的成分是氫氧化鈣，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈣固體和水，發(fā)生了化學變化，故B錯誤；C、在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵，故C正確；D、班級照明燈工作過程中的主要能量轉化為電能轉化為光能和熱能，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

說起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質量播報中提及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質嗎？

SO2與食品工業(yè)

SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動。食糖加工過程中可使用SO2進行脫色。按照我國《食品添加劑使用標準（GB2760-2014）》，合理使用SO2不會對人體健康造成危害。

標準中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

0.35g/kg

0.25g/L

0.1g/kg

0.1g/kg

0.1g/kg

0.05g/kg

SO2與硫酸工業(yè)

硫酸是重要的化工原料，工業(yè)制硫酸的關鍵步驟是SO2的獲取和轉化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下：

硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2，若直接排放會污染空氣，并導致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環(huán)利用。

SO2與化石燃料

化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會產生SO2。為了減少煤燃燒產生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質量，改進燃燒技術”的措施，例如，對燃煤進行脫硫、固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結構、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質量。

現(xiàn)在，你對SO2一定有了新的認識，在今后的化學學習中你對SO2還會有更全面的認識！

依據(jù)文章內容回答下列問題。

（1）按照國家標準，食糖中的SO2最大殘留量為 g/kg。

（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是 。

（3）用硫制硫酸的主要過程中，涉及到的含硫物質有S、 和H2SO4。

（4）硫酸工業(yè)生產中，吸收尾氣中SO2的物質是 。

（5）下列措施能減少SO2排放的是 （填序號）。

A．將煤塊粉碎 B．對燃煤進行脫硫

C．推廣煤改氣、煤改電 D．循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中 A-G 是初中化學常見的物質。常溫下，A、D、G 為液態(tài)物質，A 是一種氧化物，其兩種元素質量比為 1:8，B、E 為氣態(tài)單質，C、F、H 為固態(tài)物質，F(xiàn) 物質在氧氣劇烈燃燒，火星四射，H 為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應， “→”表示物質間存在著相應的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：

（1）寫出化學式 A_______，H________。

（2）寫出反應的化學方程式 ①_____________②_______________

（3）反應③的基本反應類型是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檸檬酸（化學式為C6H8O7）是可樂、果凍、雪糕等食品中常用的添加劑，它可使食品具有酸味，也能起到防腐、抑菌的作用。下列關于檸檬酸的說法中正確的是（ ）

A. 檸檬酸中碳、氧元素的質量比為6：7

B. 檸檬酸中含有6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子

C. 檸檬酸中碳元素的質量分數(shù)約為28．6％

D. 檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質。A是無色、無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質在A中劇烈燃燒，火星四射；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。

（1）試判斷A、C、D各是什么物質，請將物質名稱填在空格內。

A__________； C__________；D__________；

（2）B在A中燃燒時在集氣瓶底放少量水的原因_______ E物質在A中燃燒在集氣瓶底放少量水的原因___________

（3）寫出下列反應的符號表達式：

B在A中燃燒______________

E在A中燃燒________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含金屬元素的質量分數(shù)為75%的氧化鐵和氧化銅組成的混合物6.4g，與200g硫酸溶液恰好完全反應，則所用硫酸溶液的溶質質量分數(shù)為（ ）

A. 9.8% B. 4.9% C. 19.6% D. 10%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定菱鐵礦石中碳酸亞鐵FeCO3的含量（假設其中雜質的成分不溶于水，也不參加反應），某化學小組進行如下的實驗，請回答下列問題：

（1）用36.5%的濃鹽酸配制100 g 14.6%的稀鹽酸加入水的質量是 _________；

（2）寫出菱鐵礦石中加鹽酸的化學反應方程式 ________________________；

（3）列出該菱鐵礦石中發(fā)生反應的物質的質量（x）的比例式 _____________；

（4）該菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量是 ___________________ ；

（5）最終燒杯中溶液中溶質的質量分數(shù)為25%，則過濾后需蒸發(fā)水的質量是 ______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】AE為初中化學常見的物質。它們有下圖所示的轉化關系，圖中用“一”表示兩種物 質之間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件己略去）。其中，A、B都是黑色固體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種有殺菌作用的農藥。請回答下列問題:

（1）物質C的化學式是________；

（2）寫出反應①的化學方程式________；

（3）恰好完全反應吋，反應②的實驗現(xiàn)象為________；

（4）物質E所屬的類別可能是（寫出一種物質的類別）________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法．在學習了酸堿的性質后，小紅同學總結了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學性質(如圖)，

（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成______色，

（2）利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應的性質，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質，請寫出該化學反應的方程式_______．

（3）利用稀鹽酸的化學性質，可以去除鐵銹，請寫出方程式___________。

（4）工業(yè)上采用石灰漿霧滴技術除去廢氣中的二氧化硫，在此對石灰漿進行霧化

處理的目的是_________反應方程式________。

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