【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣。裝置氣密性良好，錐形瓶內(nèi)盛有 H2O2 溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(干 燥劑能吸水)。下列說法不正確的是

A. 將裝置 I 分別與裝置 III、IV 連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B. 稱量裝置 I 反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可粗略計(jì)算出H2O2分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C. 若用裝置 IV 收集氧氣，可將帶火星的木條放在 a 導(dǎo)管口處驗(yàn)滿

D. 若用裝置 V 測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測量結(jié)果偏大

【答案】D

【解析】

A、裝置 III、IV都屬于用向上排空氣法收集氧氣，能收集到干燥的氧氣，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>，故選項(xiàng)正確；B、稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，計(jì)算出質(zhì)量差，該質(zhì)量差即為生成的氧氣的質(zhì)量，通過氧氣的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)正確；C、由于氧氣的密度比空氣大，用裝置IV收集氧氣，氧氣應(yīng)從“b進(jìn)a出”，故應(yīng)將帶火星的木條放置在a導(dǎo)管口處驗(yàn)滿，故選項(xiàng)正確；D、用裝置V測量生成氧氣的體積，通過增大壓強(qiáng)將集氣瓶中的植物油壓入量筒，集氣瓶上方原有的空氣不會(huì)影響測量結(jié)果，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：

一、測定空氣中氧氣含量

圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．過程是：

第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．請回答下列問題：

①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象____________________ ，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________________

②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________．

A、集氣瓶底部的水占了一部分體積

B、紅磷過少

C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾

③小博同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），小博在正式開始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是____________ ，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是____________

二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測 量的“待測數(shù)據(jù)”是____________ ．

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”____________ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．

③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是________ ，

（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．

（評價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是________； 寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式________

三、有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)

①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進(jìn)了書本上 探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，

她進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了探究____________ ，實(shí)驗(yàn)過程中能看到的現(xiàn)象是____________ ，小晴同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)________．

②利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到________ 火焰．

寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：________．該實(shí)驗(yàn)置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于________ ．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是____________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，過氧化氫分解生成氧氣的速率較為緩慢。研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

[假設(shè)] 催化劑的種類會(huì)影響過氧化氫分解生成氧氣的快慢。

[查閱資料] 二氧化錳和氯化鈉等可以加快過氧化氫分解生成氧氣的速率。

[實(shí)驗(yàn)方案] 常溫下，取兩份同體積、同濃度的過氧化氫溶液，分別加入二氧化錳和氯化鈉固體，測量各生成一瓶相同體積的氧氣所需的時(shí)間。

[實(shí)驗(yàn)裝置] 如下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

[實(shí)驗(yàn)操作] 檢查裝置氣密性良好，將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)編號

①

②

反應(yīng)物

5%過氧化氫溶液100 mL

5%過氧化氫溶液100 mL

加入固體

氯化鈉固體

0.5 g二氧化錳

收集氣體

所需時(shí)間

165 s

46 s

寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。實(shí)驗(yàn)①中加入氯化鈉固體的質(zhì)量是________g。

[結(jié)論] 該探究過程得出的結(jié)論是________________。

[反思] 若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的______和_______是否改變。催化劑的作用是_________。

[交流討論] 某同學(xué)提出，過氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究(提出一種影響過氧化氫分解生成氧氣快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)。

[你的假設(shè)] ___________。

[設(shè)計(jì)方案]

實(shí)驗(yàn)方法及步驟

可能觀察到

的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

__________

假設(shè)正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答問題：

（1）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行______________。

（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是（填字母）____________。寫出用此裝置制備O2的反應(yīng)化學(xué)方程式_________________。

（3）若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是___________。

（4）B裝置跟A裝置相比優(yōu)點(diǎn)________________。

（5）如果用裝置 C來收集氧氣，怎樣驗(yàn)證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收集滿？簡述操作過程、現(xiàn)象及其結(jié)論________。

（6）在收集的氧氣中作細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有________________，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂可能原因是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳雖然只約占空氣總體積的 0.03%，但對動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要 的作用。

（1）自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖甲所示，在 x 處合理的過程有：__________、腐爛等。

（2）如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。 根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

①通入二氧化碳的目的是__________。

②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)______外界大氣壓強(qiáng)（填“大 于”、“等于”或“小于”）。

③試管內(nèi)收集的氣體可用__________來檢驗(yàn)。

（3）在實(shí)驗(yàn)探究過程中，有同學(xué)提出：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分 數(shù)是多少？ 小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間。 小陸同學(xué)又提出：能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些？小組同學(xué)經(jīng)過討論后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的現(xiàn)象如下所示：

1 號瓶

（收集 34%的氧氣）

2 號瓶

（收集 35%的氧氣）

3 號瓶

（收集 36%的氧氣）

4 號瓶

（收集 37%的氧氣）

不復(fù)燃

不復(fù)燃，但很亮

很亮，復(fù)燃

立即復(fù)燃

小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占 36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為__________（取整數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請利用下表回答相關(guān)問題。

（1）畫出鈉離子（Na+）的結(jié)構(gòu)示意圖_____；

（2）與氖原子（Ne）核外電子數(shù)相同的粒子有多種。請你寫出其中一種陰離子的符號____；

（3）12號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子，由它和氮元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，(填字母代號，下同)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________。若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為_________。

(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________；檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是_______________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案