8．下列微粒中，屬于陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，微粒不帶電為原子；質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，微粒帶負(fù)電為陰離子；質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，微粒帶正電為陽(yáng)離子；

解答 解：微粒A、B中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；微粒C質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；微粒D質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
答案：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明用如圖所示裝置驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)，試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由紅色變成無(wú)色時(shí)停止加入，反應(yīng)化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（2）步驟②中，小明不小心又多加了幾滴鹽酸，這時(shí)溶液的pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）若要證明步驟②中鹽酸已過(guò)量，可選用的試劑是石蕊試液．
（4）中和反應(yīng)在實(shí)際中具有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)舉出一個(gè)實(shí)例：（用熟石灰）改良酸性土壤、（用氫氧化鋁）治療胃酸過(guò)多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，由分子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．水B．氯化鈉C．金剛石D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是（　�。�
A．
拉瓦錫		B．
達(dá)爾文		C．
道爾頓		D．
牛頓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取用液體		B．
傾倒液體		C．
讀取液體體積		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．元素周期表是按照原子序數(shù)依次遞增的順序排列的，能夠反映出元素之間規(guī)律性的關(guān)系．如圖為元素周期表的一部分，其中同一豎列元素的相對(duì)原子質(zhì)量呈現(xiàn)遞變性，對(duì)應(yīng)的單質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)．依據(jù)這些規(guī)律．，下列預(yù)測(cè)合理的是（　�。�
A．A溴元素的原子序數(shù)為36B．硫化鈉的化學(xué)式為NaS
C．磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為80.00D．硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．土壤滲濾處理技術(shù)是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法（如圖1所示）．其中氮元素的轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖2所示．

（1）氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)（填“單質(zhì)”或“氧化物”）
（2）硝酸態(tài)氮中氮元素為+5價(jià)．下列物質(zhì)中，氮元素以硝酸態(tài)存在的是B（填序號(hào)）．
A．NaNO2  B．KNO3                C．NH4Cl
（3）最終，污水中的氮元素部分被植物體吸收，部分轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A，純凈物的是AD，混合物的是BCE，氧化物的是D．（均填容器下的代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．河水凈化的主要步驟如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B．X試劑可以是活性炭
C．液氯的作用是殺菌、消毒D．凈化后的水是純凈物

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同步練習(xí)冊(cè)答案