2. 如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng),其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng),其化學(xué)方程式為O2+C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)由(1)中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng),高溫其化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是B(填序號(hào)).
A.Fe2O3    B.CO    C.Fe    D.CO2
(4)高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2,如果將高爐氣體通入足量的NaOH溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

分析 (1)根據(jù)碳完全燃燒的產(chǎn)物下化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)二氧化碳與熾熱碳的反應(yīng)解答;
(3)在反應(yīng)中,氧化鐵失去了氧,發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑.一氧化碳得到了氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),是還原劑;
(4)依據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉解答.

解答 解:(1)焦炭充分反應(yīng)生成二氧化碳,化學(xué)方程式為O2+C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;故填:O2+C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,由反應(yīng)式可知,氧化鐵在反應(yīng)中失去了氧,發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑,一氧化碳在反應(yīng)中得到氧是還原劑,發(fā)生了氧化反應(yīng);
故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;B;
(4)二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)煉鐵知識(shí)的考查,解決的關(guān)鍵是知道煉鐵的原理、原料及過(guò)程,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.乙炔(化學(xué)式C2H2)是一種重要的有機(jī)化工原料,以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物.乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰(氧炔焰).工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件.現(xiàn)在讓我們一起對(duì)乙炔燃燒(氧炔焰)的產(chǎn)物進(jìn)行探究.
【查閱資料】當(dāng)還原性氣體中混有水蒸汽時(shí),則難以還原氧化銅.
【提出問(wèn)題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)?
【假設(shè)與猜想】猜想:①一定有二氧化碳;②可能有一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)在氧炔焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清石灰水的大燒杯,觀察現(xiàn)象.
(2)將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說(shuō)明有(填寫(xiě)化學(xué)式)CO.
【證據(jù)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)(1):觀察到燒杯內(nèi)壁附著的白色固體,則猜想①成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
實(shí)驗(yàn)(2):若氧化銅變紅,則猜想②成立.
【分析與交流】實(shí)驗(yàn)(2)時(shí),若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,再將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅,此時(shí)氧化銅不變紅,能否證明猜想②不成立?不能(填“能”或“不能”).

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13.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子
B.該原子的質(zhì)子數(shù)為12
C.該原子的核外有三個(gè)電子層
D.該原子的核外電子數(shù)為12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.下列物質(zhì)溶于水放熱的是C.
A.Ca(OH)2     B.CaO     C.NaOH     D.濃硫酸.

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17.如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A、G都是單質(zhì),氣體C常用于滅火,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液常和E一起用于配制農(nóng)藥波爾多液.請(qǐng)你回答:
(1)C的化學(xué)式為CO2,H可能是HCl或H2SO4;
(2)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①、②、④的化學(xué)方程式:
①2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
④Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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7.某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成,為確定其成分某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了以下現(xiàn)象:①將氣體通過(guò)澄清的石灰水,未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;②將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,有紅色固體生成;③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水,有渾濁現(xiàn)象.在討論分析結(jié)果時(shí),他們認(rèn)為該氣體有以下向種可能,其中不合理的是(  )
A.CO2、CH4B.H2、COC.H2、CH4D.CO、CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表為家庭中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH:
物質(zhì)食醋牙膏食鹽水肥皂水醬油
pH397105
蚊蟲(chóng)叮咬人時(shí),會(huì)向人體內(nèi)注入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、疼痛、要消除這種癥狀,應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的( 。
A.牙膏或肥皂水B.食鹽水C.醬油D.食醋

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11.下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅,它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞,請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A-G的位置,使花束能從A傳到G,其中A的固體欲稱(chēng)干冰,請(qǐng)回答:
 
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置B上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng).
(3)當(dāng)G換成另一個(gè)同類(lèi)別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是碳(寫(xiě)名稱(chēng)).

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12.“民以食為天,食以安為先”.下列做法不會(huì)危害人體健康的是( 。
A.回收的地溝油作為食用油
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品延長(zhǎng)保存時(shí)間
C.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
D.工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶等食品中

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