目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體

健康.政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.

(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是 

(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要 

(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用  方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為 

(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是(填序號(hào))

A、大量使用化肥農(nóng)藥             B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放.


【考點(diǎn)】硬水與軟水;自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法;水資源的污染與防治.

【專題】空氣與水.

【分析】(1)根據(jù)硬水軟水的區(qū)分方法解答

(2)根據(jù)硬水軟化的方法解答

(3)根據(jù)混合物分離方法及化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0解答

(4)根據(jù)保護(hù)水資源的方法解答

【解答】解:(1)硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多;

(2)硬水軟化可用加熱煮沸,硬水中的鈣鎂化合物會(huì)轉(zhuǎn)化成沉淀,使硬水軟化;

(3)過(guò)濾可除去液體中不溶性雜質(zhì),二氧化氯中氧元素化合價(jià)為﹣2價(jià),根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0可知氯元素化合價(jià)為+4價(jià);

(4)A、大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)污染水B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放能保護(hù)水資源;

C、使用含磷洗衣粉會(huì)污染水D、生活污染直接排放會(huì)污染水

故選B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查硬水的軟化,硬水軟水的鑒別及保護(hù)水資源方法,屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查,需加強(qiáng)記憶


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


屬于懸濁液的是( 。

A.泥水 B.糖水 C.油水 D.汽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.10℃時(shí),等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.30℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

C.20℃時(shí),將10g甲物質(zhì)加入50g水中,得到60g溶液

D.從混有少量乙的甲物質(zhì)中提取較純凈的甲,最適宜采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量NaCl,取該樣品23g全部溶解于150g水中再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示.(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑)

計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí):

(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是  g.

(2)該純堿樣品中所含Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%).

(3)此時(shí)所得到的溶液質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中,正確的是(     )

A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

B.木炭燃燒后生成黑色固體

C.細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

D.紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱:① 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是  

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是   ;寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式  

(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是D

(5)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


核能的合理利用一直是國(guó)際關(guān)注熱點(diǎn).已知某種核原料的原子核內(nèi)含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子.下列關(guān)于該原子的說(shuō)法正確的是(     )

A.核電荷數(shù)為3  B.電子總數(shù)為2

C.屬于氫元素   D.相對(duì)原子質(zhì)量為1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


日常生活中下列變化,屬于化學(xué)變化的是(  )

A.瓷碗破碎 B.石蠟熔化 C.食物變質(zhì) D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(     )

A.木炭用作燃料 B.氮?dú)庥糜谔畛涫称钒b袋

C.氧氣用于氣焊 D.銅絲做電線

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同步練習(xí)冊(cè)答案