4.根據(jù)如圖1部分金屬的活動(dòng)性順序回答:

(1)上述金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg;
(2)按年代最早被廣泛使用的金屬是Cu;
(3)已知:①X+H2SO4═XSO4+H2↑;②Y+2ZNO3═Y(NO32+2Z;
③Y與稀硫酸不反應(yīng).
則符合要求的X、Y、Z分別是B (填字母);
A.Cu、Hg、Ag   B.Fe、Cu、Ag   C.Mg、Zn、Fe
(4)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入過(guò)量的 Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖2所示.下列說(shuō)法正確的是BD.
A.取a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀
B.圖標(biāo)上bc段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO32溶液反應(yīng)
C.b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D.c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類(lèi)不同,金屬單質(zhì)種類(lèi)也不同.

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析判斷,在金屬活動(dòng)性順序中,金屬的位置約靠前,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),且置換時(shí)先把最弱的金屬置換出來(lái)..

解答 解:(1)由金屬活動(dòng)性順序表可知,上述金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg;
(2)按年代最早被廣泛使用的金屬是Cu;
(3)由①X+H2SO4═XSO4+H2↑可知,X位于氫到的前邊;②由Y+2ZNO3═Y(NO32+2Z可知,Y的活潑性大于Z;③Y與稀硫酸不反應(yīng),說(shuō)明了Y位于氫的后面,由此可知,金屬的活潑性強(qiáng)弱是:X>Y>Z.則符合要求的X、Y、Z分別是Fe、Cu、Ag.
(4)在金屬活動(dòng)性順序中,Zn>Cu>Ag,向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)是:
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
65                  216
所以析出銀的過(guò)程是溶液質(zhì)量減少的過(guò)程;
Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu
65                      64
所以析出銅的過(guò)程是溶液質(zhì)量增加的過(guò)程
A、在a點(diǎn)時(shí),硝酸銀沒(méi)有全部參加反應(yīng),滴加稀鹽酸,有白色沉淀,故A不正確;
B、圖標(biāo)上bc段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO32溶液反應(yīng)生成了硝酸鋅和銅,溶液質(zhì)量增加,故B正確;
C、b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Ag、Zn,故C錯(cuò)誤;
D、c點(diǎn)d表示鋅和硝酸銅完全反應(yīng),所以溶質(zhì)種類(lèi)相同,但d點(diǎn)金屬有剩余,金屬單質(zhì)種類(lèi)不相同,故D正確.
故選:A、B.故答為:(1)Mg;  (2)Cu;  (3)B;  (4)BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,要求學(xué)生熟悉金屬的活動(dòng)性順序表,能利用活動(dòng)性判斷反應(yīng)的發(fā)生,還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)35℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為30g,
(2)35℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度從大到小順序?yàn)锳>B>C;
(3)點(diǎn)P的意義是20℃時(shí)AB兩物質(zhì)的溶解度相同;
(4)如果A中混有少量的C可以采取降溫結(jié)晶方法提純A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.生活中蘊(yùn)科學(xué),留心處皆學(xué)問(wèn).現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì):①SO2、②C2H5OH、③NaOH、④NaCl、⑤C請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)俗稱(chēng)燒堿的是③.
(2)醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是④.
(3)屬于空氣污染物之一的是①.
(4)可用作干電池電極的是⑤.
(5)可用作酒精燈燃料的是②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實(shí)驗(yàn),震蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論碳酸氫鈉溶液呈堿性;
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡;
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗(yàn)證:(1)請(qǐng)你幫小濱設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).
步驟取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
(2)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【探究實(shí)驗(yàn)4】能與堿反應(yīng)
查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水.用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過(guò)證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應(yīng))如圖,兩位同學(xué)進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的,主要區(qū)別是實(shí)驗(yàn)乙通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,而實(shí)驗(yàn)甲通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B.打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧
C.分離液態(tài)空氣獲取氧氣
D.澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.向盛有22.3g Na2CO3和NaCl固體混合物的燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的關(guān)系如圖:
求:(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.取若干克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物加熱至不再有氣體放出,將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水、過(guò)濾、洗滌、干燥得到純凈固體1.75g,還得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的濾液.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中MnO2不溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)(或試管內(nèi))來(lái)檢驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,選用的制取和收集裝置的組合應(yīng)是B和D(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為紅色金屬單質(zhì),B能參與植物的光合作用.C、D為黑色粉末,F(xiàn)為可用于改良酸性土壤的堿,G為難溶性物質(zhì),H為難溶性藍(lán)色物質(zhì)(圖中部分生成物已省略).

(1)用化學(xué)式表示:DC,GBaSO4;
(2)物質(zhì)A、B、C、D、E、F、G、H、I、X十種物質(zhì)中,屬于酸的有X(填序號(hào),下同),屬于堿的有F,屬于鹽的有E、G、I.
(3)B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱(chēng)是干冰,該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是人工降雨.
(4)寫(xiě)出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.

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