14．某可燃物的著火點為t，根據(jù)如圖分析回答下列問題．
（1）該可燃物燃燒得最旺的點是A．
A．Q點    B．N點     C．P點     D．M點
（2）判斷可燃物分別在M、P點燃燒的情況，并解釋原因．
M點不燃燒，因為可燃物沒有與氧氣接觸；P點不燃燒，因為可燃物的溫度沒有達到其著火點．

分析 根據(jù)可燃物燃燒具備的兩個條件以及促進燃燒的方法分析；根據(jù)可燃物燃燒具備的兩個條件以及促進燃燒的方法分析，可燃物與氧氣的接觸面積越大、溫度越高燃燒越劇烈．

解答 解：（1）可燃物燃燒必須具備兩個條件，與氧氣接觸，溫度達到著火點；而P點在t℃以下，故在P點時不能燃燒；溫度越高，氧氣含量越多時燃燒越旺，因此Q點燃燒最旺．故填：A；
（2）可燃物燃燒必須具備兩個條件，與氧氣接觸，溫度達到著火點；由此可知，N、Q能燃燒．M點沒有與氧氣接觸，所以可燃物不能燃燒，P點溫度低于可燃物的著火點，不能燃燒．故填：不燃燒，因為可燃物沒有與氧氣接觸；不燃燒，因為可燃物的溫度沒有達到其著火點．

點評 本題考查了燃燒的條件及促進燃燒的方法，題目不難．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列是化學實驗中的常見儀器裝置示意圖：

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①漏斗；②水槽．
（2）B圖實驗操作的名稱是過濾；其中玻璃棒的作用引流．
（3）實驗室制取氧氣發(fā)發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集氧氣裝置應(yīng)選D裝置．在加熱制取氧氣之前必須進行的操作是檢查裝置氣密性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是（　　）
A．氫氣冶煉金屬B．石墨作電極C．活性炭作除味劑D．金剛石切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)圖．E是鈣元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示3種元素，其中金元素有1種．
（2）A、B、C、D中表示陽離子的是D．表示陰離子的是C
（3）A與B可形成的化合物是（寫化學式）H2O、H2O2．
（4）E中鈣元素原子的質(zhì)子數(shù)為20，相對原子質(zhì)量是40.08．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．下圖為實驗室常見的氣體制取和收集裝置．回答有關(guān)問題；

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗室利用加熱氯酸鉀制氧氣，采用排水法收集氣體，實驗結(jié)束時的操作順序是先撤去導(dǎo)管，再移去酒精燈，其目的是防止因大試管溫度降低、氣壓減小而導(dǎo)致水倒流，炸裂試管
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其中二氧化錳的作用是催化劑，
（3）實驗室制取二氧化碳，選取的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用排空氣法收集二氧化碳氣體，則應(yīng)選用的收集裝置是D．
（4）實驗室制取氫氣時，選取的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑選用的收集裝置是C或E
（5）檢查A裝置氣密性方法是（選填a、b、c、d）a檢驗集氣瓶內(nèi)二氧化碳氣體是否收集滿的方法是（選填a、b、c、d）d
a．用手捂住大試管，觀察是否有氣泡
b．向大試管中加水，觀察是否漏水
c．向集氣瓶中滴加石蕊溶液
d．將帶燃著的木條放在集氣瓶口．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下列是兩個探究實驗裝置，請按要求填空：
（1）A實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$；紅磷需稍過量，目的是將氧氣完全消耗掉．
（2）B實驗進行時，在點燃酒精燈之前和熄滅酒精燈之后都應(yīng)進行的一項操作是通入一氧化碳，該裝置中氣球的作用是收集尾氣一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．m克CO2經(jīng)過以下轉(zhuǎn)變：CO2→CO→CO2，最終得到CO2的質(zhì)量為（　　）
A．m克B．$\frac{1}{2}$m克C．2m克D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)，稱取一定質(zhì)量的混合物，按照如圖實驗裝置進行實驗：
（1）實驗時要“先通一氧化碳氣體，后加熱”的目的是將裝置中的空氣排除，防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸．
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）實驗裝置B中的現(xiàn)象是氧化鐵由紅棕色變?yōu)楹谏�，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）該裝置的設(shè)計有一明顯不當之處，你的改進方案是尾氣含有一氧化碳，不能排入空中，用酒精燈點燃燃燒掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖所示儀器是化學實驗中常用的儀器：
（1）寫出序號①的儀器的名稱：漏斗．
（2）用來暫時貯存氣體的是④（填序號，下同）；常用作較大量試劑的反應(yīng)容器的是②．
（3）若要準確完成“量取一定體積的液體”的實驗，除了需要上述儀器中的③，還需補充的儀器是膠頭滴管（填儀器名稱）．

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